Modelo De Aulas De Flauta Doce

para Piano 2007 Três cantos, cada qual ao seu modo – para piano a quatro mãos Valseando com Guerra Peixe? Composições para outros instrumentos musicais Difusa, op. 13 Medieval Jam Brincando com a clarineta Os Quatro Ventos Devolve a minha boquilha Doce Melodia Arranjos musicais Trenzinho do Caipira Cirandas Em Jesus Escravos de Jó Brejeiro Guarda Conctato Folclorando com cirandas Mais perto quero estar! Meu Deus de Ti! La cumparsita Samba Lelê moderninho Primavera Jura Terezinha de Jesus…

Secretaria de Estado da Educação Universidade Federal do Paraná Programa de Desenvolvimento Educacional Área de Arte Caderno de Musicalização: Canto e Flauta Doce EM REVISÃO CURITIBA 2007 Walmir Marcelino Teixeira Caderno de Musicalização: Canto e Flauta Doce EM REVISÃO Trabalho apresentado à Coordenação do Programa de Desenvolvimento Educacional, da Secretaria de Estado da Educação em convênio com a Universidade Federal do Paraná, como requisito parcial de conclusão de

anualmente, na sua escola de música um total de 200 alunos no estudo da teoria musical e 20 músicos na prática instrumental. Na educação musical dentro das escolas, através do seu Projeto Cantar, Tocar e Encantar vem atendendo a 60 alunos, no estudo da flauta doce, nos anos de 2008, 2009 e 2010. Sendo que a previsão de atendimento para o ano de 2010 é de 90 alunos em virtude da introdução do coral escolar previsto para o segundo semestre, com mais 30 alunos. Filarmônicas no Brasil:…

Governo do Estado do Paraná Secretaria de Estado da Educação Caderno de Musicalização: Canto e Flauta Doce CURITIBA 2008 GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ Roberto Requião SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO Yvelise Freitas de Souza Arco-Verde DIRETORIA GERAL Ricardo Fernandes Bezerra SUPERINTENDÊNCIA DA EDUCAÇÃO Alayde Maria Pinto Digiovanni DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO BÁSICA Mary Lane Hutner EQUIPE TÉCNICO-PEDAGÓGICA Carlos Alberto de Paula Jackson Cesar de Lima…

pela PUCSP e livre-docente em Educação Musical pelo Instituto de Artes da UNESP. Renomeado compositor, muito tempo antes de conceber sua proposta educativa. Em 1924, fundou a Gunder Schule com sua amiga Dorothea Gunder, ambos atuavam dando aulas de música e dança a professores de educação física. Os princípios que embasam a abordagem de Orff são integrações de linguagens artísticas e o ensino baseado no ritmo, no movimento e na improvisação. Orff encontrou grande aceitação em…

Grandes Cursos Cultura na TV O som como parte da narrativa Aula 4: A orquestra Julio Medaglia Maestro e compositor A orquestra sinfônica é a matéria prima já que nesse conjunto de músicos residem todos os sons da chamada música ocidental, da linguagem ocidental de música. Seja ela para um filme ou para uma peça de teatro que se passa no Marrocos no Estados Unidos ou no interior da Paraíba, de um modo geral, esse tipo de som está sempre presente porque é a nossa linguagem de…

avaliação da aprendizagem ................................................................ 111 10. Infra-estrutura necessária ao funcionamento do curso..................................................... 114 10.1. Laboratórios, estúdios e salas de aula ....................................................................... 114 10.3. Biblioteca .................................................................................................................. 114 11. Corpo docente e…

música não está limitado ao público infantil, mas é disponível a todas as idades; sendo que neste trabalho estamos focando na educação básica, então nos direcionamos as crianças (COUTO e SANTOS, 2009 apud PENNA, 1991). Um ponto importante para as aulas de música é o Queiroz e Marinho (2009, p. 65) afirmam: “[...] criar, inventar e interpretar [...] certamente tais parâmetros precisam ser realizados e inter-relacionados a partir de objetivos claros, tendo o cuidado de que nenhuma…

parcial para a obtenção de conceito no 4º semestre, na aula prática de piano erudito. Orientação:_Juliano Kerber OURINHOS 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 O PIANISTA E SUA FORMAÇÃO NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO 4 3 REFERENCIAL TEÓRICO 4 4 PROJETO BRINCADEIRAS DE RODA 4 5 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 4 6 ANEXOS 4 (PROFESSOR, VC DISSE QUE TODO MEU PROJETO SERIA A INTRODUÇAO, COMO SERIA¿) 1 INTRODUÇÃO Aulas em conjunto é uma pratica muito presente…

Interpretando a cantiga “Linda Rosa Juvenil ..............................................16 Figura 5: Bandinha rítmica ........................................................................................17 Figura 6: Experimentando o som da flauta doce .......................................................18 Figura 7: Jogando pedrinhas na água.......................................................................35 Figura 8: As Caixinhas de Som de Maria…