Modelo De Aulas De Flauta Doce

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS ESCOLA DE MÚSICA E ARTES CÊNICAS EDUCAÇÃO MUSICAL HOJE Prática das Aulas de Musicalização Infantil na Escola de Música de Brasília Alessandra Nunes de Castro Silva Goiânia 2006 Alessandra Nunes de Castro Silva EDUCAÇÃO MUSICAL HOJE Prática das Aulas de Musicalização Infantil na Escola de Música de Brasília Trabalho Monográfico apresentado ao Curso de Especialização da Escola de Música da Universidade Federal de Goiás, como requisito…

interessou-se por música. Seu primeiro contato foi aos cinco anos com um velho órgão mecânico que havia em sua casa, onde aprendeu algumas árias da moda ajudado por sua mãe. Em 1848 a família fixa-se em São Petersburgo, onde o compositor toma as primeiras aulas teóricas musicais com diversos professores particulares, entre eles o maestro Filipov. Em 1850 os desejos da família eram que fosse advogado. Foi para a Escola de Direito de São Petersburgo onde cursou até 1859, mostrando-se um…

habilitação em Instrumento ou Canto - serão distribuídas da seguinte forma: Canto............................7 Alaúde.........................1 Clarineta.....................2 Contrabaixo...............1 Fagote..........................1 Flauta doce................2 Flauta transversal....2 Oboé.............................1 Piano.............................4 Saxofone....................2 Trombone.................2 Trompa....................1 Trompete......................2…

padrão comportamental e produtivo. Desse modo há uma imposição desigual de valores específicos, coordenada por uma pequena parcela de nações. É o caso da hegemonia dos Estados Unidos, que ao se tornarem potência econômica e política, passaram a ditar modelos a serem seguidos pelo restante do mundo. Como exemplos, destacam-se o perfil do cinema de Hollywood, hábitos alimentares como o fast food, além da influência musical e da predominância do idioma inglês. Com toda essa competição, o…

foi trompetista, compositor e bandleader (pessoa que conduz uma banda) de jazz. Faleceu em 28 de Setembro de 1991. O método de ensino utilizado nas aulas é muito diferente do que costumamos ver nas salas de aula e variam de acordo com o professor e aluno, as aulas são na sua maioria práticas, mas o que mais me chamou atenção é que a maioria das aulas são individuais, no decorrer do trabalho perceberemos isto com mais 2 - Desenvolvimento 2.1 - Possibilidades de educação em Contextos…

____________________________________ 6. Atividades de Fixação_______________________________________ 7. Quadro Geral das posições da flauta doce soprano _______________ 8. Repertório de flauta doce ___________________________________ • Sol Lá Tecno /Lá Eóleo / Sol Hexacordal • Sol Mixolídio • O canto do sol • Sol Lá Si Dó Rock • Vozes do Eco • Gagliarda • Rondé Mein Freund • Minha Canção • Duo de Flautas n 2 • Sou eu Maculelê • Paranauê • Será 9. Repertório de canto (comemoração do…

IMPRIMA PAPEL PAUTADO http://classic.musictheory.net/96 O plano de aula é composto por: tema, objetivos, conteúdo, materiais, procedimentos didáticos e possíveis intervenções e avaliação. Portanto, em um plano de aula: • Tema: é o que será abordado na aula. • Objetivos: são as atitudes a serem desenvolvidas pelos alunos, isto é, o que os alunos devem aprender com a aula. Os objetivos são descritos sempre no infinitivo, pois diz respeito às ações a serem realizadas pelo aluno. • Conteúdo: é

Tavares Turma : 11ºP – Nrº 6 Introdução Este trabalho foi feito por mim,Daniel Tavares número 6 da turma 11ºP para a disciplina de Imagem e Som.O género músical escolhido foi a música clássica Indiana. Começei por fazer várias pesquisas na sala de aula na internet sobre a definição,contextualização e definição do género. Este tipo de música trata-se de uma forma de arte que reflecte a autenticidade,mentalidade e o sistema de crenças religiosas de um povo/civilização que é a do…

Michael Sullivan e Paulo Massadas 14 2.2 Educadores 16 2.2.1 Carl Orff 16 2.2.2 Murray Schafer 17 2.2.3 Felipe Azevedo 18 2.2.4 Helena de Souza Nunes 20 3 MODELO ESTUDADO 23 3.1 Canção Original 23 3.2 Construção do Arranjo 24 3.3 Gravação 26 3.4 Partitura 27 3.5 Ficha de análise 27 CONCLUSÃO 28 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 29 ANEXOS 31 …

de representação gráfica do som e sua relação com a natureza da inteligência. Foram propostas duas observações, uma do ambiente sonoro da escola e outra da percepção de quatro instrumentos musicais: o par de cocos, o metalofone, a queixada e a flauta doce. Os estudos permitiram observar uma evolução do registro do som que parte das garatujas, sem semelhanças com os sons emitidos, passando pelo registro da fonte sonora, inicialmente sem nenhum sinal acompanhando o corpo do objeto e posteriormente