Modelo De Aulas De Flauta Doce

Período Aula de Regência II Professor Paulo Torres LEVI MYNSSEN DE MELLO Síntese de um Instrumento de Orquestra - Flauta Transversal Curitiba 2013 Instrumento escolhido: Flauta Transversal Em sala de aula ministrada pela flautista, professora e coordenadora do curso de Design da PUC-PR, e ex-coordenadora do curso de Música da mesma, Luciane Hilu, pôde-se ver, ouvir e conhecer melhor a respeito do instrumento. Escolhi fazer o respectivo trabalho…

qualidade de vida. Resumo Esse artigo aborda um relato de experiência no Projeto de Extensão Curso de Flauta Doce para Pessoas com Deficiência Visual da Escola de Música da Universidade pesquisa é sobre as contribuições do ensino da música para a melhoria na qualidade de vida dos alunos com deficiência visual. Relata-se a principio como foi criado o projeto de iniciação do ensino de flauta doce para deficientes visuais na escola de música da UFRN. Apresenta-se a metodologia e os…

geral, os responsáveis pela educação escolar, percebem a importância da leitura e da literatura na formação dos alunos, aliadas à habilidade de interpretação, esta, essencial para que o aluno “vislumbre trilhas, proponha alternativas e utilize novos modelos na vida cotidiana”.(D’Ambrósio, 1998 ). Contraditoriamente no entanto, observa-se que, à medida que avança a escolarização, diminui o interesse e o prazer pela leitura e, consequentemente, dificuldades de expressão escrita e…

Licenciatura em Música – 6º Período Aula de Regência II Professor Paulo Torres LEVI MYNSSEN DE MELLO Síntese de um Instrumento de Orquestra Curitiba 2013 Instrumento escolhido: Flauta Transversal A flauta transversal é afinada em Dó, e sua amplitude tonal é de 3 oitavas. Possui 16 furos circulares cobertos por chaves(abertas ou fechadas), e é normalmente feito de prata, ouro ou a combinação dos dois, mas uma das flautas mais caras que existem é a…

pesquisa em música e meios de comunicação 06 3.1.1 A Apreciação musical como introdução à música 07 3.1.2 Aulas de fanfarra 10 3.1.3 Aulas de musicalização 12 3.1.4 Aulas de flauta doce 14 3.2 A forma de socialização através do canto coral 16 3.2.1 O Canto coral como propaganda do núcleo 16 3.2.2 Aulas de canto coral 18 4 CONCLUSÃO 20 5 REFERÊNCIAS 21 6 ANEXO 12 As palavras em vermelho já estão…

música....................................................08 3.1.3 A origem das bandas marciais e os trabalhos com fanfarra ......................................... 10 3.1.4 Aulas de musicalização ............................................................................................. 12 3.1.5 Aulas de flauta doce .................................................................................................. 14 3.2 A forma de socialização através do canto coral…

1 Projeto Flauta: inserção social e cultural através da música Junho de 2013 TOP Cidadania 2013 – ABRH RS 2 01 Antonio Meneghetti Faculdade Resumo Introdução Desenvolvimento Resultados e conclusões Referências bibliográficas 01 06 09 16 23 29 Índice A história da Antonio Meneghetti Faculdade - AMF inicia no final de 2007, quando foi credenciada pelo Ministério da Educação. A Faculdade nasceu com muita solidez. Tanto

são adquiridas e como as crianças as desenvolvem utilizando a clarineta. Há alguns anos a flauta doce tem sido utilizada com êxito em classes de iniciação musical infantil. É um instrumento tradicionalmente utilizado nas séries iniciais e intermediárias do ensino fundamental, em escolas de músicas, projetos socioculturais e organizações não governamentais (ONGs). (TAETS e LINS, 2012, p.1) A flauta doce é um instrumento de custo baixo e há uma extensa gama de material didático…

Como organizar um plano de aula O plano de aula é composto por: tema, objetivos, conteúdo, materiais, procedimentos didáticos e possíveis intervenções e avaliação. Portanto, em um plano de aula: * Tema: é o que será abordado na aula. * Objetivos: são as atitudes a serem desenvolvidas pelos alunos, isto é, o que os alunos devem aprender com a aula. Os objetivos são descritos sempre no infinitivo, pois diz respeito às ações a serem realizadas pelo aluno. * Conteúdo: é o que…

outro a aprovação e ao se exibir, criança reconhece que pode ter sucesso ou fracasso. Quando a necessidade de aprovação e admiração não corresponde às suas expectativas, a criança torna-se ciumenta e competitiva. A imitação é marcada pela busca de modelos para poder compreender sua posição nas relações com os outros. Portanto, o estágio do personalismo é uma etapa decisiva na constituição da pessoa. Objetivo: levar a criança a desenvolver-se musicalmente e apropriar-se da linguagem…