Minha Professora Na Infancia

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS – PUC-Minas Departamento de Psicologia Unidade São Gabriel - Curso: Psicologia 1º semestre de 2014 Professora: Mirelle França Michalick Triginelli “TEORIAS DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA” Ementa: Constituição histórica, social e cultural da infância. Principais teorias do desenvolvimento da criança. Infância, desenvolvimento e aprendizagem. As relações entre desenvolvimento, aprendizagem, educação e cultura. Unidade 1 –…

UNIVESIDADE FEDERAL DO CEARÁ FACULDADE DE EDUCAÇÃO – FACED CURSO DE PEDAGOGIA/NOTURNO DISCIPLINA ARTE E EDUCACÃO PROFESSORA LUCIANE GOLDBERG ALUNA: ANDRÉIA MARIA RODRIGUES PINHO MATRÍCULA: 0310567 ANÁLISE CRÍTICA DA LINHA DO TEMPO FORTALEZA – CEARÁ 2013.2 LINHA DO TEMPO A apresentação das linhas do tempo da nossa turma da noite foi de grande importância para mim. Foram momentos bons que todos tinham a curiosidade

escritores da Liberdade retrata a difícil trajetória de uma professora chamada Erin Gruwell. O drama se passa em Los Angeles/EUA em 1994. Essa trajetória estar ligados a uma turma composta de adolescentes rebeldes e frustrados que tiveram na sua infância grandes medos e conflitos entre raças nos bairros pobres de Los Angeles. No entanto, os alunos daquela sala 203 sem nenhuma perspectiva de vida, encontravam ali uma esperança em suas vidas, uma professora cheia de motivação e bons…

FACULDADE SÃO GERALDO CURSO DE PEDAGOGIA Priscila Nunes dos santos Memórias da infância Cariacica 2013 Priscila Nunes dos santos Trabalho apresentado ao curso de pedagogia da Faculdade São Geraldo, como requisito parcial para obtenção de nota na disciplina da Educação infantil l. Sob orientação da Mestra Waleska Maria Costa Betini. Cariacica 2013 Educação é aquilo que a maior

Relatório sobre desenvolvimento físico-motor e cognitivo na terceira infância observado através do brincar Abril, 2014 Itabuna – BA Maiara Gonçalves Silva Relatório apresentado ao curso de Psicologia da Faculdade de Tecnologia e Ciências de Itabuna como requisito para obtenção de nota na disciplina de Estágio Básico I. Orientador: Paulo Teixeira Sumário 1. Introdução...................................................................................................... 04 2. Métodos e

sendo iniciado pela professora Maricélia com o tema “Concepção do desenvolvimento humano”. Tendo sequência com o professor Adair com o tema “Processos Históricos da educação, dizendo ser importante que o professor conheça os processos históricos, para que o educador se situe e compreenda como a infância foi e é conceituada e qual é o seu papel na construção da infância. O segundo dia do Seminário foi com a professora Mariângela de Bessa Chácara com o tema “Concepção de Infância”,…

Reflexão A Invenção da Infância O que estamos fazendo com as nossas crianças?Será que elas estão tendo infância?Ou são escravas de tudo que “nós” queremos para elas e achamos que é o melhor, e muitas vezes esquecemos que elas precisam ter uma infância assim como a nossa de brincar sem ter tantas responsabilidades. Como é possível na sociedade contemporânea, repleta de legislações á cerca dos direitos das crianças, estamos cada vez mais produzindo crianças sem infância, seja pelo…

Introdução No âmbito da unidade curricular de Políticas da Infância e Juventude, foi-nos proposta a recolha de histórias de vida de diferentes gerações. É pretendido que se compreenda as diferentes noções de ser criança e ser jovem. A Convenção sobre os Direitos da Criança define criança como sendo “todo o ser humano menor de 18 anos, salvo se, nos termos da lei que lhe for aplicável, atingir a maioridade mais cedo” (Unicef, 1989:6). Houve uma época em que as crianças não eram…

Anderson e Wesley e, minhas enteadas: Heloisy e Ana Carolina)... Pela harmonia e imperfeição. É muito bom conviver com todos vocês, construindo momentos recheados de carinho, de compreensão, de conflitos e de lembranças inesquecíveis! Agradeço à Professora-Mestre Vanessa Perez... Pela sugestão de continuidade de meus estudos no Mestrado em Educação SócioComunitária da Unisal. Por acreditar no meu potencial e me fazer buscar um caminho acadêmico novo. Muito fiquei feliz após a…

IV – Conclusão – Pág.: 07 V – Anexos. I- Introdução: A infância tem sido vista em nossa sociedade atual de forma mais respeitosa, sendo objeto de pesquisa de vários teóricos, e tendo um avanço incrível no dialogo sobre a educação infantil, entendendo o conceito de infância como uma construção histórica, tendê-se a ter consciência de que conforme a visão sobre infância vai se transformando, a pratica educativa é repensada para acompanhar tal…