Relatório Estágio

Sumário:

I – Introdução – Pág.: 03

II – A Caracterização da Escola – Pág.: 04

III – Coleta de Dados – Pág.: 05

IV – Conclusão – Pág.: 07

V – Anexos.

I- Introdução:

A infância tem sido vista em nossa sociedade atual de forma mais respeitosa, sendo objeto de pesquisa de vários teóricos, e tendo um avanço incrível no dialogo sobre a educação infantil, entendendo o conceito de infância como uma construção histórica, tendê-se a ter consciência de que conforme a visão sobre infância vai se transformando, a pratica educativa é repensada para acompanhar tal transformação. A instituição de ensino infantil, se adapta as novas visões que vão surgindo. Embasados em determinada forma de se pensar sobre a infância e de criança, conceitua-se a Educação Infantil como podemos ver nesse trecho do documento MULTIEDUCAÇÃO – Educação Infantil: “Hoje deixamos para trás as visões assistencialistas, compensatórias e preparatórias da Educação Infantil e a concebemos como um tempo/ espaço de atendimento pedagógico, de contribuição para a formação da cidadania, em que se reconhece o direito de toda criança a infância” (Prefeitura municipal do Rio de Janeiro, 2007. pág.: 8) O dever do setor público de ofertar a educação infantil, só é reconhecido na constituição Brasileira de 1988, depois de muita luta e tentativas dos que acreditavam e ainda acreditam a educação infantil como importante para o processo de desenvolvimento do ser humano. Neste relatório busco explanar sobre as experiências acumuladas com um estágio em uma turma de educação infantil com crianças de 3 anos, em uma escola particular do Rio de Janeiro.

II – A caracterização da escola: A instituição visitada leva o nome de NAU (Núcleo de Arte da Urca) localizada na Avenida São Sebastião 117, no bairro da Urca, é uma escola particular que oferece o ensino infantil e o primeiro ano do ensino fundamental. Sua