Midia Na Educação Fundamental

Possibilidades e dificuldades da prática pedagógica através das mídias dos Auxiliares de Ensino do Município de Florianópolis. Resumo: A escola atualmente está sendo desafiada a formar jovens aptos a lidar com as exigências deste século, onde as Tecnologias da Informação e Comunicação ocupam um papel imprescindível na vida em sociedade. Desta forma o educador precisa estar conectado a realidade dos jovens trabalhando com as mídias, na sua produção, reflexão e crítica. Assim, os…

DETRAN/MT de Educação no Trânsito Data: 21/09/2011 Horário: 09h00 Local: Departamento Estadual de Trânsito - Av. Doutor Hélio Ribeiro nº. 1.000, Centro Político Administrativo, Cuiabá/MT – Coordenadoria Geral de Educação para o Trânsito. CGET DETRAN/MT Coordenadoria Geral de Educação para o Trânsito Srª Renata Neves Tavares de Barros Freitas e-mail: ass.educ@detran.mt.gov.br Telefone: (65) 3615-4703, 3615-4803 ou 3615-4661 EDITAL Nº. 001/2011 II PRÊMIO DETRAN/MT DE EDUCAÇÃO NO TRÂNSITO

A INFLUÊNCIA DA MÍDIA COM APRENDIZAGEM NO ÂMBITO EDUCACIONAL PIRES, Elenilda Aparecida Ciriaco1 RESUMO: Este trabalho foi desenvolvido a fim de mostrar a escola, aos educadores e as famílias como as programações midiáticas vêm ganhando espaço social e também dentro das escolas, através de influências no comportamento, na linguagem, no modo de agir e pensar das crianças e adolescentes. Foram relatadas as visões de autores a respeito de como a mídia exerce o fascínio das crianças e adolescentes

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL A MÍDIA E A COMUNICAÇAO DE MASSA NA SOCIEDADE Santa Luzia/MG 2010 A MÍDIA E A COMUNICAÇAO DE MASSA NA SOCIEDADE Trabalho apresentado ao Curso de Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para o Seminário Interado. Orientador: Profs. Rosane Aparecida, Gleiton Lima, Giane…

LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL: O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Gracileide Romeiro Melo (CEDU/UFAL) graci_lei@hotmail.com RESUMO: Este artigo trata da temática novas “Tecnologias da Informação e Comunicação”, no sentido de demonstrar que estas podem servir como uma ferramenta de aprendizagem, estimulando o gosto pela leitura nos alunos de forma prazerosa. O trabalho é fruto da vivência

SÉCULO XXI E ATUALIDADE AMERICANA E EUROPÉIA Rio de janeiro 2013 RESUMO Partindo-se do estudo das práticas relacionadas à educação para a mídia propostas no cenário europeu, este ensaio observa a possibilidade de inserção dessas práticas no cenário brasileiro. Discutem-se o kit de educação para a mídia, sugerido pela UNESCO, e propostas sobre esse tema em evidência na França, Espanha, Portugal e Inglaterra. O objetivo é mostrar que, embora as…

O esporte na Mídia Acredito que falar sobre o esporte na mídia implica em comentar sobre algumas questões e possibilidades que vem de encontro com as pessoas e seus direitos mais significativos como seres humanos. Podemos observar que o esporte da mídia possui as lacunas fundamentais que servem de suporte para serem exploradas e com isto justificar e elaborar novas questões e possibilidades para construir o esporte na mídia. Desta forma podemos ampliar o entendido do esporte em…

tecnologia da comunicação e informação através da mídia realiza o acesso para serem veiculadas todas as informações em todo mundo. As tecnologias trazem grandes responsabilidades na educação e um melhor aproveitamento pedagógico. Os educadores não podem ficar parado diante de tantas ofertas tecnológicas, eles têm o dever de aproveitar da melhor maneira e estar sempre atualizado. É fundamental a utilização de novas tecnologias na área da educação em benefício do processo…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ SETOR DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA MAGISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL POLO PARANAGUÁ Disciplina: Mídia e a Formação do Professor Data de Postagem: 23/05/2013 Atividade nº 2 Aluno: Sandra de oliveira GRD: 20110556 O artigo “Mídias, máquinas de imagens e práticas pedagógicas” exemplifica com a descrição de três cenas como a mídia e a velocidade da informação interferem no trabalho pedagógico escolar. Na primeira cena…

em especial, daqueles que são profissionais da educação que retro-alimentam esse processo. 1 Formador do Núcleo de Tecnologia Educacional de Caxias, MA – Brasil enriqueoliver2005@yahoo.com.br 2 Nesse sentido, o uso didático de mídias na escola representa uma crítica ao alardeado e necessário processo de modernização do sistema educacional pautado no simples uso das chamadas "novas" tecnologias que buscam elevar o mesmo tipo de educação a um maior grau de eficácia e…