Midia E Escola

FABIO OSCAR LIMA A MÍDIA E O DESENVOLVIMENTO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EDUCOMUNICATIVAS: AS NOTÍCIAS DA AMÉRICA LATINA NA SALA DE AULA Dissertação apresentada como requisito parcial à obtenção do grau de Mestre, pelo Programa de Pós-Graduação/Mestrado em Educação, Linha de Investigação Educação, Comunicação e Tecnologia, da Universidade do Estado de Santa Catarina – UDESC. Orientadora: Profª Drª. Ademilde Silveira Sartori. FLORIANÓPOLIS 2014 L732m Lima, Fabio Oscar A mídia e o…

Waldenira Oliveira do Nascimento TITULO: A INFLUÊNCIA DA TELEVISÃO NOS ALUNOS DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA ESTADUAL DE E.F. E MÉDIO PROFº. ABELARDO LEÃO CONDURU EM BELÉM DO PARÁ. Trabalho apresentado ao Programa de Pós-graduação Strictu Sensu em Ciências da educação/Mestrado em Educação da Universidad Evangélica del Paraguay – UEP. Belém – Pará 2012 UNIVERSIDADE EVANGÉLICA DEL PARAGUAY – UEP FACULDAD DE HUMANIDADES Y CIÊNCIAS DE…

GT: Educação e Comunicação / n. 16 Agência Financiadora: Núcleo de Ensino da UNESP / CNPq Introdução O terreno que envolve os estudos midiáticos e a Educação ainda mal se configura no Brasil. Embora haja estudos propositivos sobre como lidar com a mídia no cenário educacional e mesmo iniciativas de grande envergadura nesse sentido, a abordagem retrospectiva ou mesmo panorâmica acerca do tema não está esboçada. Não há organismos que de alguma maneira catalisem tais preocupações, a exemplo…

domínio de maiores informações, permitindo a escola uma nova visão reflexiva entre professor – aluno. As novas formas de tecnologias surgiram no ambiente escolar para estreitar as relações entre professores e alunos e também criar uma nova possibilidade de analisar a ligação da escola com a sociedade, permitindo com suas novas metodologias que ela interaja com os indivíduos da comunidade e até mesmo do mundo. A tecnologia faz-se presente nas escolas, com o uso da televisão, aparelhos…

OLIVEIRA, Elsa Guimarães. Educação a distância na transição paradigmática. Campinas: Papirus, 2003, 2006. PRETTO, Nelson de Luca. Uma escola sem/com futuro: educacao e multimídia. Campinas: Papirus, 2005. SILVA, Marco. Educação online. São Paulo: Edições Loyola, 2006. AULA 02: OBJETIVO: • Abordar o que são mídias e tecnologias. • Entender a evolução do conceito de mídias. • Conhecer novas terminologias como multimídia, hipertexto, hipermídia e tecnologias da informação e comunicação.…

INTRODUÇÃO O presente trabalho revela o levantamento dos obstáculos e das vantagens do uso das mídias digitais na prática pedagógica (Relato de experiência). Acreditamos que intervenções como esta, abrem um universo de possibilidades para transformar o interior da sala de aula. O professor poderá usar da experiência aqui descrita, como possibilidade para aperfeiçoar sua prática docente, transformando a sala de aula num ambiente construtivo e participativo. Com isso poderemos diminuir as…

Resenha do livro: O que é mídia-educação? Unidade de Ceilândia Curso: Pedagogia O que é mídia-educação? Professor (a): Mônica Estudantes: Alaiane Francisca de Carvalho Luzilene Rodrigues da Cruz Rayane dos Santos de Araújo Ceilândia-DF 29/04/2014 O que é mídia-educação? O livro ‘’O que é mídia-educação’’ nos revela o quanto é importante interagir com os meios de informação e comunicação dentro e fora do ambiente escolar. O livro

saber-todo, por uma formação plena, por uma prática sem falhas, pelo sucesso absoluto, que atenda prontamente à demanda social da contemporaneidade. Ainda que esta situação se coloque de modo mais veemente nas escolas particulares, ao lançarmos um olhar mais atento, mesmo na escola pública, percebemos que este discurso já se encontra amplamente disseminado na sociedade. O professor parece não ser mais “senhor” em sua própria sala de aula, outros saberes se impõem no sentido de…

1 CAPACITAÇÃO DOCENTE PARA O USO DA MÍDIA COMO FERRAMENTA DIDÁTICA: UM ESPAÇO DE REFLEXÃO E AÇÃO Julho/2008 Josias Ricardo Hack UFSC – Universidade Federal de Santa Catarina professor.hack@hotmail.com Fernanda Negri UNOESC – Universidade do Oeste de Santa Catarina fernanda.negri@gmail.com Categoria: A – Estratégias e Políticas Setor Educacional: 1 – Educação Fundamental Natureza do Trabalho: A – Relatório de Pesquisa Classe: 1 – Investigação Científica RESUMO O…

ACADÊMICAS PEDAGOGIA: TEMA: Comunicação e Mídias na escola OBJETIVOS E EXPECTATIVAS: Desejamos descobrir como a comunicação e as mídias refletem na escola. Objetivamos desvendar como poderá ser trabalhada dentro das instituições escolares, a fim de uma educação melhor por meio das mesmas. Objetivamos então compreender a relação que ambas possuem dentro das escolas, e se há alguma diferença entre as mesmas quando é tratado em sala. Com isso criamos certas expectativas que nos…