Midia E Escola

PSICOLOGIA CIÊNCIA E PROFISSÃO, 2003, 23 (1), 12-21 Mídia, Cultura do Consumo e Constituição da Subjetividade na Infância1 Cristiana Caldas Guimarães de Campos Mestre em Psicologia Clínica pela PUC-Rio. Membro do Grupo Interdisciplinar de Pesquisa da Subjetividade (GIPS). Resumo: Este texto tem como proposta oferecer as bases teóricas para a compreensão das implicações éticas da cultura do consumo e da mídia na constituição subjetiva da infância. Como estratégia metodológica, enfatizamos

COORDENADORIA DE ENSINO A DISTÂNCIA PÓS-GRADUAÇÃO EM MÍDIAS INTEGRADAS À EDUCAÇÃO (Lato Sensu) INTEGRANDO MÍDIAS: CONTRIBUIÇÕES DA MÍDIA IMPRESSA E DO CINEMA PARA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO HISTÓRICO MARCELO FREITAS GIL Pelotas, julho de 2009. Marcelo Freitas Gil INTEGRANDO MÍDIAS: CONTRIBUIÇÕES DA MÍDIA IMPRESSA E DO CINEMA PARA A…

DVD Escola - Volume 5 DVD 01 - Grandes Educadores: Célestien Freinet; Jean Piaget; John Dewey; Lev Vygotsky; B. F. Skinner. DVD 02 - Grandes Educadores: Matthew Lipman; Howard Gardner; Henri Wallon; Edgar Morin; Carl Ransom Rogers. DVD 03 - Grandes Educadores: Paulo Freire; Édouard Claparède; Comênio; Helena Antipoff; Educadores Brasileiros; Maria Montessori. DVD 04 - Grandes Educadores: Johann Heinrich Pestalozzi; Friederich Froebel; Rudolf Steiner; Emilia Ferrero; Álvaro Vieira Pinto. DVD

Estadual de Maringá – UEM - PR. Resumo Na atualidade, as escolas são meios de produção e reprodução de conhecimento, processando e estabelecendo trocas culturais constantes com a Cultura Midiática. Sendo o cinema um produto da mídia e da indústria cultural muito presente na sociedade e na escola atual, propomos neste artigo uma reflexão sobre a interface entre o cinema e currículo da disciplina de história, acreditando que a escola e a disciplina mais que difusão e apropriação dos…

verificar o processo tecnológico na vida de crianças com idade entre 05 e 09 anos, e assim compreender a inserção das crianças cada dia mais cedo ás mídias de hoje como a televisão e internet. Através dos pais, queremos identificar quais técnicas seriam mais adequadas quando se trata de acompanhar seus filhos nos primeiros contatos com essas mídias, buscando conhecer o que estes pais acham adequado, se há um acompanhamento direto nesses acessos e se existe esta preocupação em respeitar…

armazenar, interagir e compartilhar o conhecimento da humanidade. No caso da Educação, tendo em vista que sua função primordial é auxiliar na construção de cidadãos mais críticos e aptos para assumirem papéis na sociedade, é importante trabalharmos na escola a leitura e a análise crítica dos diferentes meios de comunicação, como a televisão, o jornal diário, o rádio, a internet e a produção de diferentes recursos e produtos midiáticos. Porém, o que, de fato, são recursos audiovisuais?…

das tecnologias, à escola tem o importante papel de inserir e disseminar em sua práticas uma nova forma de ensino e aprendizagem, voltada para a integração das mídias e suas múltiplas linguagens, a fim de tornar os cidadãos autônomos e auto-avaliadores de seus próprios conhecimentos. Esse contexto não deve mais ser ignorado pela escola, no qual exige novas formas de comunicação, novas linguagens e novas formas de ensinar e aprender. Em meios aos desafios contemporâneos, a escola…

ESTÁGIO, MÍDIA E MMA: ENSAIANDO A PRÓPRIA FORMAÇÃO DOCENTE Débora Rechia Dorneles Gustavo da Silva Freitas (orientador) Resumo: O presente trabalho pretende ser um ensaio. Ensaio esse que tem por objetivo analisar como os alunos de uma turma de 8ª série de uma escola municipal da cidade do Rio Grande recepcionam um produto midiático acerca do conteúdo de Lutas, ao mesmo tempo em que pretende analisar minha própria intervenção no estágio supervisionado a partir de três focos: a…

A mídia influencia em todos os aspectos da vida do ser humano, pessoas espelham estereótipos impostos através dos meios de comunicação. As propagandas transmitidas na TV, impressas nos jornais, na internet ou mesmo no rádio conseguem transmitir uma imagem que irá refletir no comportamento de cada um que está tendo contato com o meio. Hoje as pessoas seguem aquilo que “está na moda”, o que é imposto pela mídia: seja um corpo bem definido e esquelético, ou mesmo através do consumo de produtos de

também todo tipo de ferramenta boa para ser aplicada no contexto escolar. Observamos com nossos estudos que não há falta de ferramentas e mídias para subsidiar um aprendizado de qualidade. Destacamos primeiramente que não faz parte do nosso trabalho, dizer aqui, exemplos como: que falta ou não recurso do governo nas escolas públicas, trazer à tona que escolas privadas ou instituições de qualquer espécie utilizam recursos privados de qualidade ou não para seus afins. É nosso objetivo…