Midia E A Questão Social

A influência da mídia na mercadorização do MMA La influencia de los medios de comunicación en la comercialización de las Artes Marciales Mixtas The influence of media in the MMA commodification *Mestre em Educação (UFBA). Professor Assistente do DCH / campus IV, da UNEB. Grupo GEPEFES **Licenciado em educação física (UNEB). Estudante do curso de especialização (UESC). Grupo GEPEFES (Brasil) Vamberto Ferreira Miranda Filho* elgeboh@yahoo.com.br Igor Sampaio Pinho dos Santos** igorpinho81@gmail

Comunicação e Identidade Quem você pensa que é? Luís Mauro Sá Martino Um pouco sobre o autor Formado em Comunicação Social pela Faculdade Cásper Líbero e doutor em Ciências Sociais pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Foi pesquisador-bolsista na School of Political, Social and International Studies na University of East Anglia (Inglaterra). É professor no mestrado, na graduação e na pós-graduação lato sensu na Cásper Líbero. Também leciona no curso de Música da Faculdade

História Temática: A questão fundiária no Brasil e a luta pela terra Público Alvo: 8 ª série (9º ano) Tempo estimado: 03 aulas Objetivos: 1) Conhecer as raízes históricas da concentração de terras no Brasil; 2) Reconhecer a luta camponesa pela terra; 3) Saber sobre a história do MST (ou de qualquer movimento social rural); 4) Conhecer outros movimentos sociais; 5) Refletir sobre o teor das notícias, ou melhor, a intencionalidade delas. Justificativa: O problema da questão…

INFLUÊNCIA DA MÍDIA SOBRE A PRODUÇÃO DA SUBJETIVIDADE Ellen Fernanda Gomes da Silva Aluna de Psicologia – Faculdade do Vale do Ipojuca – FAVIP e-mail: ellenfernanda1@hotmail.com Ms. Suely Emilia de Barros Santos Orientadora/Professora – Faculdade do Vale do Ipojuca – FAVIP e-mail: suemilia@uol.com.br Resumo: A mídia vem se configurando como uma poderosa ferramenta formuladora e criadora de opiniões, saberes, normas, valores e subjetividades. Utilizando-se de manobras estratégicas, a…

Resumo:Entrevista Prof ° Sergio Amaral No contexto social atual, na chamada Sociedade da Informação, a utilização crítica dos recursos midiáticos na escola é ponto fundamental. Não somente para uma educação para as mídias, no sentido de procurar analisar e desconstruir os mecanismos de linguagem das mídias a partir das informações recebidas por elas, integrando-as na escola, mas também de utilizá-las como instrumento pedagógico (FÉRRES, 1996). Usar as mídias no espaço…

Anais eletrônicos da XXIV Semana de História: "Pensando o Brasil no Centenário de Caio Prado Júnior” O Negro na Mídia Brasileira em Tempos de Abertura e Redemocratização: uma Análise Bibliográfica. Fabiana Vieira da Silva Graduada em História pela Unesp / Campus de Assis Bolsista PROGRAD da UNESP O milagre brasileiro de 1968 a 1974 não beneficiou a maior parte da população afrobrasileira. Mesmo aqueles que haviam ascendido aos “postos do colarinho branco” sofriam o estigma da cor,…

necessidades sociais que carecem de melhores estruturas e reformas, pois mesmo com programas sociais criados para sanar esta questão ainda há dúvidas se seus objetivos realmente são bem sucedidos ou se apenas alteram ou mascaram o verdadeiro problema social. Referindo-se sobre o poder econômico mostra um país muito voltado ao capitalismo, muito enraizado em suas origens, e em praticamente tudo o dinheiro é que toma as decisões do Brasil, tanto na economia e política quando nos aspectos…

crianças assistindo à violência Ao longo dos últimos anos a questão da violência vem ganhando amplo espaço em discussões quando se trata de relações das crianças com a mídia, ao ponto de outras questões de igual ou superior relevância serem esquecidas. Em casos de crimes cujos suspeitos são crianças, é comum políticos e outras pessoas atrelar a mídia como responsável por tais barbáries. É mais fácil exima-se das responsabilidades apontando a mídia como culpada pelo aumento da violência,…

Comunicação Social : Publicidade e Propaganda – 2°Período Ana Paula Gomes Veiga Questões da matéria de Teoria da Comunicação Poços de Caldas 2013 Questão 1 – Apresente características discordantes dos estudos de Platão e Aristóteles em relação ao processo comunicacional e comente-as. Resposta: Para Platão, o processo comunicacional não existia, ele era muito negativo na questão de haver comunicação entre

RELIGIÃO NO SÉCULO XXI • INTRODUÇÃO • DEFINIÇÃO DE RELIGIÃO • PRESENÇA DA RELIGIÃO EM TODA A CULTURA HUMANA • AS RELIGIÕES NO MUNDO • RELIGIÃO E MODERNIDADE • MÍDIA E ENTRETERIMENTO • CONCLUSÃO • FONTES E REFERÊNCIAS INTRODUÇÃO: Quando falamos de religião, logo nos deparamos com uma situação de grande exposição e de argumentação, seja qual for a sua fala, dialogo ou refutação as pessoas que se interagem ficam na maioria das vezes a mercê das indagações e das fundamentações…