Trabalhos

Colégio Estadual Dr. Dorival Brandão de Andrade Mídia e influencia na pratica corporal. André Macêdo, Geovanna Alves, Shayene Rafaela, Marcelo Odair, Andreza Santos, Nayara Alves e Gabriel Cardoso. Trabalho apresentado ao Professor Amilson da Disciplina Educação Física da Turma 1º ano B turno matutino Do Ensino Médio São Miguel do Araguaia 14/03/2014 Introdução Percebe-se que, cada vez mais a mídia está presente no dia-a-dia das pessoas, exercendo influências nas mesmas, possuindo grande poder de persuasão, convencimento e sedução do público. Isso é devido ao considerável número de horas que os indivíduos dedicam a ela, seja assistindo televisão, lendo revistas, ou ainda, ouvindo algum programa de rádio. Mídia e influencia na pratica corporal. Vivemos num mundo onde as informações são de fácil acesso, rápidas e ao mesmo tempo efêmeras. Somos bombardeados diariamente por milhares de imagens, palavras e sons produzidos pelas mídias. Entende-se por mídia o conjunto composto pelos meios de comunicação e que abrange diferentes veículos, recursos e técnicas, como por exemplo, jornal, rádio, cinema, outdoor, revistas, propaganda, televisão aberta e por assinatura, mala-direta, balão inflável, anúncio em site da Internet e outros. A mídia está em toda parte e transmitem informações as…

Educação Física, cultura corporal de movimento e mídia Educación Física, cultura corporal de movimiento y medios de comunicación Physical Education, body culture movement and media *Bacharel em Educação Física, aluna do curso de pós- graduação lato sensu em Educação Física da Universidade Franca – UNIFRAN **Docente do Programa de Mestrado em Promoção de Saúde UNIFRAN Coordenadora do curso Educação Física Escolar UNIFRAN Docente do Ceuclar, Docente do curso de Educação Física…

Educação, afirma a necessidade de se trabalhar com um conceito da disciplina de maneira ampliada. Esse entendimento se justifica diante do diagnóstico de que a maioria das práticas nas aulas de Educação Física tem se limitado ao ensino de prática esportiva. Assim, esse diagnóstico parece indiscutível: as práticas esportivas e descontextualizadas têm servido de obstáculo á possibilidade didático/pedagógica de se trabalhar a Educação Física numa perspectiva ampliada (MOREIRA; ABREU, 2010).…

RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA EDUCAÇÃO FÍSICA: CONSTRUÇÃO DE CULTURA CORPORAL CULTURA MOLDADA PELOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO ARARAQUARA 2014 FELIPE BORSARI RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA EDUCAÇÃO FÍSICA: CONSTRUÇÃO DE CULTURA CORPORAL CULTURA MOLDADA PELOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO Relatório de Atividade Prática Supervisionada…

disciplina de maneira ampliada. Esse entendimento se justifica diante das necessidades de se ressignificar o Ensino Médio em Goiás e pelo diagnóstico de que a maioria das práticas nas aulas de Educação Física tem se limitado ao ensino de prática esportiva. Assim, um diagnóstico parece indiscutível: as práticas esportivas e descontextualizadas têm servido de obstáculo á possibilidade didático/pedagógica de se trabalhar a Educação Física numa perspectiva ampliada (MOREIRA; ABREU, 2010).…

Esperamos, no entanto, que todos os professores possam extrair desta da Revista de Educação o máximo proveito, obtendo alto rendimento nas provas dos concursos e avaliações. Nossa luta por mais concursos prossegue, com a periodicidade necessária diante de uma drástica redução no número de professores temporários, agregando mais qualidade ao ensino e profissionalizando, cada vez mais, o magistério estadual. A periodicidade dos concursos a cada quatro anos – com ritmo mais acelerado…

MÍDIA E FUTEBOL: CONTRIBUIÇÕES PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA PEDAGOGIA CRÍTICA BRUNO GONÇALVES LIPPI Licenciado em educação física (Universidade Estadual Paulista – Unesp) Especialista em pedagogia do esporte escolar (Universidade Estadual de Campinas – Unicamp) Professor da Rede Municipal de Ensino de São Paulo E-mail: bruno.lippi@uol.com.br DIRLEY ADRIANO DE SOUZA Licenciado em educação física (Universidade Estadual Paulista – Unesp) Especialista em pedagogia do esporte escolar…

FÍSICA EDUCAÇÃO FÍSICA, CULTURA CORPORAL DE MOVIMENTO E MÍDIA CARINA ROSA SANTOS PROFESSORA MIRIAN MORALES GONÇALVES Fundamentos Sócio – Antropológicos da Educação Física Joinville – SC 2014 QUESTÕES PARA DEBATE Qual a compreensão dos autores sobre a atual sociedade do conhecimento? Vivencia de modalidades de ensino da educação física, ampliando as possibilidades de os alunos compreenderem, experimentarem e praticarem tais modalidades em conjunto com a cultura corporal do…

a cultura corporal de movimento, objeto de interesse deste estudo. Dentre os meios de comunicação existentes a televisão geralmente é aquele o primeiro contato entre crianças, adolescentes e a prática esportiva. “A televisão associando cores e sons, é um instrumento capaz de ensinar gostos e tendências” (ECO, 2004, p. 330). Os jogos, os esportes, as danças, as lutas e as diversas formas de ginástica estão presentes nas programações diárias dos meios de comunicação de massa,…

Introdução A escola contemporânea sofre de diversos problemas ligados a sua prática pedagógica. Despreparos entre professores e olhares passivos a saberes significativos, contribuem para uma falsa compreensão da realidade social. A mídia como fenômeno importante na cultura entre os jovens, ganha uma forte influência no campo pedagógico, tornando-se uma grande problemática para Educação em especial para a Educação Física. Sendo de grande importância à mídia no mundo atual, torna-se…