Meu Encontro Com A Matemática

Pitágoras Importante filosofo, matemático, grego viveu provavelmente entre 570- 497 a.C. Como já fora dito, Pitágoras foi caracterizado como uma pessoa ‘extraordinária’, contribuiu para o crescimento social, desenvolvendo teorias sobre a matemática, filosofia, a respeito da forma da Terra e até mesmo com a criação de expressões como FILÓSOFO. (s.m. Pessoa que se ocupa da filosofia, por considerá-la princípio do conhecimento, seja como teoria do saber, seja como norma de vida, a fim de…

Articulação entre teatro e matemática ajuda o aprendizado, aponta pesquisa da FE Publicado em Educação por Redação em 29 de junho de 2012 | O ensino da matemática pode ser favorecido quando aplicado ao teatro, aponta pesquisa na Faculdade de Educação (FE) da USP. Quando inserida na ação teatral, a matemática fica mais contextualizada, o que facilita a aprendizagem dos estudantes. “Vai além da lousa”, explica a professora Andrea Gonçalves Poligicchio, autora do trabalho. Antes…

TEOREMA DE PITÁGORAS: O USO DA HISTÓRIA NO ENSINO DA MATEMÁTICA Patrícia Rodrigues, bolsista PIBID, paty_cdf13@hotmail.com Curso de Licenciatura em Matemática da UTFPR Campus Pato Branco Andressa Nichetti, bolsista PIBID, andressa.nichetti@hotmail.com Curso de Licenciatura em Matemática da UTFPR Campus Pato Branco João Biesdorf, Doutor, jbiesdorf@utfpr.edu.br Professor do Departamento da Matemática da UTFPR Campus Pato Branco Resumo: Com as mudanças que ocorrem na educação, cabe ao…

XIX e inicio do século XX. A ciência era alicerçada no modelo positivista, preenchia o espaço deixado pela filosofia especulativa, destacando-se sobremaneira a matemática e a psicologia. A partir de 1880 o modelo positivista passa a ser questionado. Onde então surge Edmund Husserl , que através da necessidade de fundamentar a sua matemática aprofundou-se na filosofia tendo como influencia do filósofo Franz Brentano.Fundamentou sua teoria sobre Fenomenologia na Filosofia da Ciência e…

Faculdade de Ciências Sociais E Humanas MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO – EDUCAÇÃO ESPECIAL PROJECTO DE DISSERTAÇÃO Título As indicações metodológicas do Programa de Matemática do Ensino Básico (PMEB) como factor de aprendizagem e inclusão O insucesso na Matemática Matemática, tarefa, comunicação, cooperativo, aprendizagem e Tema Palavras Chave inclusão Identificação do aluno Email Contacto telefónico Maria Isabel Martins de Sousa A preencher pela Coordenação Data de

Como a elaboração do Relatório de Estágio Supervisionado pode auxiliar no desenvolvimento profissional de futuros professores de Matemática, enquanto instrumento de análise e avaliação da prática pedagógica, na sua atuação como professores durante o período de Estágio Supervisionado, permitindo que identificassem os pontos fortes e fracos em sua atuação e pensassem sobre a necessidade de melhoria em algumas ações desenvolvidas. INTRODUÇÃO A formação de professores é um processo contínuo

Anais do X Encontro de Geógrafos da América Latina – 20 a 26 de março de 2005 – Universidade de São Paulo O PROCESSO DE CRIAÇÃO DE UNIDADES DE CONSERVAÇÃO INSERIDAS NO ESPAÇO URBANO – O EXEMPLO DO PARQUE DA CIDADE, MUNICÍPIO DE NITERÓI - RJ Simone Pereira Brandão 1 RESUMO: O presente trabalho teve como objetivo central analisar o processo de criação de Unidades de Conservação inserido em espaços urbano, bem como identificar suas principais funções e usos e as relações com seu entorno. O

DE ALFABETIZADORES: 16 ORIENTADORA: ROSA MARIA ALVES DA FONSECA CARVALHO CONTEÚDOS TRABALHADOS: CURRICULO NO CÍRCULO DE ALFABETIZAÇÃO COM O SUBTEMA “GARANTIA DOS DIREITOS DE APREDIZAGEM E EDUCAÇÃO INCLUSIVA” O II Seminário Intermunicipal de Matemática pelo Pacto Nacional de Alfabetização na Idade Certa “PNAIC” foi realizado no dia 16 de Dezembro de 2014 no município de Bertolínia e contou com a participação dos municípios de Eliseu Martins, Colônia do Gurguéia e Manoel Emídio na…

4º Seminário de Práticas Educativas, que tinha como tema: PROJETOS. Ao elaborar este relatório tenho como objetivo externar minha aquisição de conhecimento através deste seminário. Neste encontro tive o prazer de aprender de maneira descontraída a importância dos projetos dentro do espaço escolar. O encontro começou de forma objetiva e muito descontraída, tutora pediu que nos apresentássemos em apenas 1 minuto falando nosso nome, porque escolhemos pedagogia, o que queríamos ser quando…

importância quando se trata de desenvolver diversas habilidades no indivíduo, conforme consta nos Parâmetros Curriculares Nacionais (BRASIL,1997, P. 55): “Os conceitos geométricos constituem parte importante dos currículos de Matemática no ensino fundamental, porque, por meio deles, o aluno desenvolve um tipo especial de pensamento que lhe permite compreender, descrever e representar, de forma organizada, o mundo em que vive. Porém, a dificuldade de…