Memorial da educação

O que é estar alfabetizado A alfabetização deve ser compreendida como processo que vai muito além da aquisição do código. Estar alfabetizado significa atribuir significado e sentido às funções sociais vinculadas à escrita. Segundo Gordon Wells3 , estar plenamente alfabetizado é ser capaz de compreender diferentes tipos de textos, possuir um repertório de procedimentos e habilidades para relacioná-los em um campo social determinado. A aquisição do sistema da escrita não promove o desenvolvimento do intelecto mas, sim, a reflexão e o uso da multiplicidade de funções da escrita. Os adultos não alfabetizados, apesar de não dominarem o código escrito, estão imersos em um universo letrado que oferece pistas e possibilidades para um pensamento alfabetizado. Durante muito tempo, acreditou-se que, primeiro, os educandos deveriam conhecer as letras, saber juntá-las, relacioná-las com a pauta sonora, saber pontuação, regras gramaticais etc. Só depois conseguiriam lidar com a linguagem escrita, ou seja, com a elaboração e compreensão dos textos. No campo da alfabetização de adultos, essa concepção ainda é muito freqüente. Mesmo os adeptos da análise da realidade, quando no trabalho com a escrita, retrocedem ao ensino hierarquizado (primeiro, letras, depois, sílabas, palavras etc.). O processo de ensino e aprendizagem da língua visa ao desenvolvimento da competência discursiva (ampliar a capacidade de produzir e interpretar textos orais e escritos), para possibilitar a…

dos distúrbios de conduta em crianças e adolescentes, entre seis e 12 anos, e estabelecer sua relação com o bullying. Abordam-se temáticas como: conceituações do bullying, comportamentos, personagens e consequências, distúrbios de conduta e expressão corporal. O presente artigo retrata uma pesquisa a mais, em que a autora estudou o bullying sob a ótica da expressão corporal, como um distúrbio de conduta e apresenta seus resultados da seguinte forma: primeiramente as conceituações do…

FACULDADE METROPOLITANA DE MARABÁ EDUCAÇÃO FÍSICA MEMORIAL DESCRITIVO PRÁTICAS INTEGRATIVAS I “O papel didático-fisiológico das escolinhas de futebol de Marabá” A importância do Futebol na Formação Infantil. ALESSANDRA DELMÔNICO LANARO TURMA: EDF61 MARABÁ 2013/2 1 – Resumo: O Futebol é um esporte que explora quantidades consideráveis de movimentos corporais, auxiliando no desenvolvimento motor,…

MEMORIAL Informática aplicada a educação O encontro do dia 01 de Dezembro de 2012, aconteceu na escola EJA, Madalena falou um pouco sobre o modulo 15 informática aplicada a educação e em seguida assistimos a um vídeo que falava da tecnologia na educação de José Manoel Moram, Doutor em Ciências e comunicação. Mídias e o meio de intermediar o nosso trabalho, como está sendo feito e mostrar que ele e muito importante. Foi falado um pouco da historia da informática educativa no…

Roseli Mendonça Ferreira MEMORIAL Educação dos Sentidos e Mais... Rubens Alves Itaberaí Maio/2014 Roseli Mendonça Ferreira MEMORIAL Educação dos Sentidos e Mais... Rubens Alves Pesquisa Bibliográfica Orientada apresentada como requisito parcial para obtenção de aprovação na disciplina Conteúdos e Processos de Ensino de Ciências, do 4º ano/7º período, do curso de Licenciatura Plena em Pedagogia, da UEG de Itaberaí. Profª.…

Docente: Laryssa Figueiredo de Souza Fritzen Módulo 5 – Educação, sociedade e trabalho Unidade 1 - Construção da Lente Sociológica Por volta de 1801 o homem começa a procurar a solução de suas dúvidas, problemas e mistérios por meio da ciência. Com o objetivo de aprofundar o conhecimento da realidade, surgiram dois grandes campos de investigação: 1. As ciências naturais - destinavam-se a pesquisar os fenômenos da natureza; 2. As ciências sociais - estudavam o homem na…

Universidade Federal do Ceará - Faculdade de Educação Programa de Pós-Graduação em Educação Disciplina: Teorias da Educação Segundo Semestre de 2013 Prof. Dra. Eliane Dayse Aluna: Bianka de Jesus Matrícula: 360376 Memorial: Travessia pelas Verdejantes Teorias da Educação Introdução Aqui, em 2013, segundo semestre, em Fortaleza, estado do Ceará, Brasil - e parafraseando Antônio Cândido quando este referiu-se ao país no Prefácio de O Povo Brasileiro, de Darcy Ribeiro, -…

Universidade Estadual de Goiás Campús Itaberaí. Memorial Itaberaí 2014. Memorial Itaberaí, 2014. Viajando com a música Os seres vivos tem que fazer as coisas por gostar e não obrigados a fazer. Pois da minha infância até aos nove anos de idade adorava músicas e também fazia aulas de dança. No começo…

A IMPORTÂNCIA DO COMPLEXO MEMORIAL DO CERRADO PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E PRESERVAÇÃO DO BIOMA CERRADO OBJETIVO O Memorial do Cerrado é um projeto do Instituto do Trópico Subúmido da Pontifícia Universidade Católica de Goiás, inaugurado em Setembro de 1999 e está inserido no Centro de Humanismo e Educação contemplado no plano diretor do Instituto, cujo objetivo é despertar a consciência e o conhecimento sobre os aspectos físicos, bióticos e culturais do Sistema…

Depois que me tornei adulta e adentrei na maravilhosa área da docência, comecei a querer entender quais eram os motivos que me fizeram ser professora. E mais, o quê me fez ser como me reconheço hoje? O encontro com a área da Educação me abriu possibilidades reais para que eu planejasse uma viagem ao passado e pudesse reconstruir a minha trajetória de forma a tentar compreender a minha formação. Não me preparei academicamente para ser professora, mas alguma coisa em mim me levava a essa…