Meu Encontro Com A Matemática

ApAE RENASCER - MONTE CARLO Projeto feira de matemática Jogo dos números complementares Monte Carlo – SC Junho 2013 SUMÁRIO REFERENCIAL TEÓRICO..........................................................................................3 JUSTIFICATIVA............................................................................................................5 OBJETIVO GERAL.........................................................................

Brasília, maio de 2013 Elber de Medeiros Meneses Matéria: Matemática Colégio Impacto Brasília, maio de 2013 Índice Introdução.................................................................................................p. 03 Matemático Descartes....................................

Monte (Aluna de Graduação do Curso de Matemática da UVA); Renata de Vasconcelos Fonteles (Aluna de Graduação do Curso de Matemática da UVA); Márcio Nascimento da Silva (Professor Mestre Orientador do Curso de Matemática da UVA). Introdução O presente trabalho apresenta as atividades realizadas na escola Maria do Carmo Carneiro, localizada no município de Massapê – CE, durante o primeiro semestre de 2011, por alunos do curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Estadual…

Oração: Realizaremos a grande roda para agradecer a Deus pela vida; Diário- terça –feira 24/03 /2015 Segue no livro de Ciências págs:20 e 21 + Atividade ortográfica avaliativa. Socialização da atividade de casa- no livro de Matemática págs: 48, 49, 50 e 51. Matemática: Subtração: Comparar quantidades – Lembrando a aula passada a pró explicará para as crianças que hoje aprenderemos mais um pouco sobre como subtrair. Antes a pró deverá perguntar: o que é subtrair? Eu junto ou eu tiro?…

Matemateca do Instituto de Matemática e Estatística da USP, temos várias peças que exploram o centro de massa, do ponto de vista físico e matemático. Algumas experiências são muito fáceis de serem reproduzidas em sala de aula e o material necessário é mínimo. Sugerimos aqui atividades a serem realizadas quando o professor estiver apresentando o baricentro de um triângulo. A proposta é motivar o aluno, mostrando várias propriedades físicas para então explorar a matemática envolvida.…

de sua ação e orientação, promovemos o nosso 1° Encontro de Pais e Mestres de 2009. Onde apresentamos a todos; o funcionamento da escola, corpo docente, equipe técnica pedagógica e diretiva, além das atividades desenvolvidas. A escola facilitou um primeiro contato especifico entre pais e mestres. Porém nesse primeiro momento, abordamos questões gerais como o ritmo da criança, rotina de estudos, limites, disciplina e orientações gerais. Nosso encontro foi realizado no auditório Lilian…

Avaliações 2° ano Avaliação de Português – 24/04 - Encontros consonantais; - Frases: afirmativas, negativas, interrogativas, exclamativas; - Sílabas tônicas. Livro páginas 36 a 63 Avaliação de Ciências – 25/04 - A divisão do corpo humano; - Principais órgãos do corpo humano; - Órgão dos sentidos (Tato, paladar, olfato, visão, audição). Livro páginas 17 a 46 Avaliação de Matemática – 26/04 - Adição; - Adição com três parcelas; - Problemas de adição. Livro páginas 51 a 64 …

PROJETO ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA Crislaine Matozinhos S. Modesto O Ensino da Matemática por meio de Jogos de Regras Campinas 2012 RESUMO DO PROJETO A Matemática tem sido um grande problema para alunos que não a compreendem e para professores, que manifestam dificuldades em como construir com eles, esse importante campo do conhecimento. Nesse sentido, a presente oficina se propõe analisar como o jogo pode se tornar um importante meio para a aprendizagem de crianças matriculadas nos…

didática como: o resgate da memória matemática na construção e organização das questões problemas; a formalização da regra da operação com fração; e a melhoria considerável na resolução dos problemas. Palavras-chave: Educação Matemática, Engenharia Didática, fração, Surdo, ouvinte. Comunicação XIV CIAEM-IACME, Chiapas, México, 2015. Engenharia Didática: operações com frações para alunos surdos e ouvintes Introdução Considerando que somente a palavra Matemática já é capaz de despertar…

Pós-Graduação PUCRS ESTUDO DO USO DA PRÁTICA DA PESQUISA NAS AULAS DE MATEMÁTICA NA VISÃO DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL QUE PARTICIPAM DE GRUPO DE ESTUDOS Carla Boesing, Maurivan Günztel Ramos (orientador) Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática, Faculdade de Física, PUCRS, Resumo O presente trabalho aborda o estudo de um grupo de professores acerca do uso da prática da pesquisa nas aulas de Matemática. O grupo de estudos, formado por…