Atps Ensino De metologia de historia e geografia

Atpsagostinhos Introdução Com a proposta colocada em pautasobre a mudança climática no pantanal ,foi sugerido pelo professos que mergulhássemos na historia do próprio morador dessas áreas para trazer esse ar mais humano , que faltou no primeiro trabalho. A pesquisa dessa vez foi mais profunda nesse tópico, fomos buscar as raízes de um verdadeiro mateiro , cuja tive a felicidade de entrevistar pessoalmente, aproveitando que sou um comerciante, encontro todo tipo de pessoa e de todos os lugares, para minha felicidade encontrei um representante do pantanal, que com sua simplicidade que deus lhe dera , se prontificou de responder algumas perguntas para esse trabalho, digo que sua sinceridade e sua historia de vida me impressionou muito, mas como lição de vida, um pensamento da natureza do homem e faz viajarmos por vários aspectos , como tudo esta ligado . Conteúdo Essa entrevista foi realizada em são Paulo capital no dia 19/11/2013, o senhor José Silvério Cavalcante como entrevistado: Seu José como é o clima na região onde o senhor mora? Olha seu moço , o clima é “BÂO”, mais antes era melhor, o calor hoje acaba com a gente, o período das cheias cada vez mais curto, prejudica muito as pastagem e nos temos que levar o gado cada vez mais longe. O senhor nasceu lá no pantanal? Não, a maioria das pessoas que vivem por lásão de outras regiões, principalmente da parte de onde vim do nordeste, nasci em uma cidade aonde a seca era braba , Crateús no estado do ceara…

UNFRAN-UNIVERSIDADE DE FRANCA PORTFÓLIO DE METOLOGIA NO ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA CLÉSIA SOARES PEREIRA ARAÚJO RGM: 1313628 Portfólio apresentado ao curso de Pedagogia EaD da Faculdade de Franca-UNIFRAN, como requisito Para aprovação na Disciplina de Metodologia no Ensino de História e Geografia TAIOBEIRAS/MG FEVEREIRO 2014 O ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA NO SÉCULO XXI A Disciplina de Metodologia no Ensino De História e Geografia mostra que um está…

Universidade Federal de Goiás Didática em Geografia Profª Miriam Bueno •Barbara Bueno •Alyson Batista •Flavio Cassiano •Renato Cunha •Rafael Camilo •Wanderson Freitas Sobre a LDB • A primeira Lei de Diretrizes e Bases para a educação, foi publicada no Diário Nacional em 1961, sob o governo do presidente João Goulart. Foram necessários 13 para a conclusão de sua redação ( de 1948 a 1961). Dez anos após a publicação da primeira LDB, sob o regime militar do general presidente Emílio…

Médio Componente Curricular: GOEGRAFIA 1° ano Código disciplina: GEO Ano /Semestre: Num. aulas semanais: 2 Área: CSC 2 – EMENTA / BASES A importância do ensino da Geografia é levar o educando a perceber que as relações sociais e as relações do homem com a natureza estão projetadas no espaço geográfico, construído, ao longo da história a partir dos valores predominantes em cada grupo, da forma de produção de bens necessários à sobrevivência, da interdependência entre pessoas e…

áreas de estudo acadêmicas que investigam aspectos das sociedades humanas. Algumas dessas áreas se utilizam de métodos científicos empíricos comparáveis aos usados pelas ciências naturais, de modo a simular os padrões utilizados por outras áreas. Entretanto, um bom número das ciências sociais usa métodos de análise crítica ou de hermenêutica para estudar objetos de investigação que não se adequariam aos procedimentos comuns do método científico. O termo “ciência social” é um termo…

estrutura oral e escrita e em que diferentes situações deveriam ser empregadas. Trabalhar atividades que venha minimizar o preconceito existente quanto aos dialetos regionais. 5.0 METOLOGIA A metodologia empregada para a realização desta pesquisa sobre variação dialética no ensino fundamental, na escola supramencionada, será por intermédio de entrevistas e debates em sala de aula, além de envolvermos todo o corpo docente e de apoio da escola. Direcionaremos as perguntas e…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR. CARAZINHO 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR. Produção de aprendizagem Apresentada à UTA de Ciências Exatas e Biológicas. Curso de…

conhecer vários gêneros orais e escritos e participando de diversas situações de intercâmbio social, abarcando a variedade lingüística para produção de pequenos textos valorizando a leitura e a escrita de forma lúdica e prazerosa. Eixos: • Construindo a Oralidade; • Descobrindo o Universo da Leitura; • Comunicando-se pela Escrita. Conteúdos: 1º Bimestre • Garatujas; • Coordenação motora fina/grossa; • As vogais; • Os encontros vocálicos; • Consoantes; • Alfabeto (famílias…

APLICAÇÃO DIDÁTICA DE PRODUÇÃO DE ROTEIROS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA CIENCIAS NATURAIS Jardel Claudino Pereira Santos¹ William Silva² Resumo Este artigo aborda sobre importância da aplicação didática de roteiros temáticos, envolvendo o tema transversal “Meio Ambiente”, como metologia para a disciplina de Ciencias Naturais no Ensino Fundamental. A proposta de envolver produção de textos buscando desenvolver além da criatividade e a imaginação dos educandos, o uso dos…

"CONSTRUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO EM GEOGRAFIA. PARA ENSINAR E APRENDER METODOLOGIAS E PRÁTICAS NO SEXTO E SÉTIMO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL” 1Yagam Rebeca da Silva 2Igor Martins Medeiros Robaina 1Estudante de Geografia da Universidade Federal Fluminense – Bolsista de Iniciação a Docência – LEGEO - (Laboratório de Ensino de Geografia)- yagam_rebeca@yahoo.com.br 2Igor Martins Medeiros Robaina Professor Substituto na UFF e na UERJ igorobaina@vm.uff.br / igorobaina@gmail.com INTRODUÇÃO Os…