Metodos Utilizados Em Sala De Aula

LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: REFLEXÕES AVALIAÇÃO CRÍTICA DE CINCO AULAS PARAISÓPOLIS – CENTRO 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO...................................................................................................3 DESENVOLVIMENTO........................................................................................4 CONCLUSÃO....................................................................................................10 BIBLIIOGRAFIA.......

I, realizado na escola EEEFM em “Nova Carapina” na Serra, teve como tema “ESTRATÉGIAS E RECURSOS DIDÁTICOS”. Como método de pesquisa foi utilizado um questionário elaborado com oito perguntas, que foi entregue a professores dos Anos Finais do Ensino Fundamental e Médio especificamente na área de Ciências Biológicas. Nessas questões os professores relataram quais recursos utilizados, se a escola atende as necessidades e viabiliza os meios didáticos e pedagógicos para a materialização da…

ISSN 1518-3483 Licenciado sob uma Licença Creative Commons A INTERAÇÃO PROFESSOR-ALUNO EM SALA DE AULA NO ENSINO SUPERIOR: o curso de administração de empresas TÍTULO Interaction teacher-student in the higher education classroom: the course of business administration José Rubens Lima Jardilino [a], Derly Jardim do Amaral [b], Delmário Ferreira Lima[c] [ a] [a] Doutor em Ciências Sociais pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUCSP) é professor da…

vida cotidiana, pois é utilizado em vários momentos e de diversas formas, desde cálculos simples como o de uma compra em um supermercado, até os mais complexos, como os que são aplicados na área da informática. O conteúdo de trigonometria, assim como as demais áreas da matemática, também exerce relevante importância em nossas vidas, pois é aplicado em áreas que estão ao nosso redor a todo o momento. Em virtude dessa importância, torna-se necessário uma discussão sobre os métodos que…

www.senaigo.com.br Didática Básica Veruska Ariádna Silva Feitosa de Carvalho Gaioso Goiânia/GO 2010 © SESI - SERVIÇO SOCIAL DA INDÚSTRIA Recurso didático elaborado pela docente Veruska Ariádna Silva Feitosa de Carvalho Gaioso, a ser utilizado na Rede SESI de Educação Equipe técnica que participou da elaboração desta obra Goiás Manoel Pereira da Costa Diretor de Educação e Tecnologia Ângela Maria Ferreira Buta Gerente de Educação Básica Cristiane dos Reis Brandão Neves…

decorreu em duas fases distintas nomeadamente, a observação directa das aulas, realização de micro aulas (simulação de aulas) e a segunda fase, que consistiu na análise dos programas de ensino da 8ª, 9ª e 10ª Classes. Durante a realização das Práticas Pedagógicas II, tivemos como problemas iniciais, o reduzido número de aulas assistidas, isto motivado pelo início tardio das actividades destas na escola e a falta de uma sala fixa para o 1º C3 do curso de contabilidade, o que de certa…

1: Abaixo apresentamos itens relacionados ao planejamento de uma aula com vídeo: I)”Ao explorar um vídeo, deve-se fazer analogias com outras concepções, métodos , técnicas e resultados que já foram ou podem ser explorados na sala de aula “ II)” O vídeo pode ter a função de apresentar conceitos novos ou já estudados no sentido de motivar o aluno , despertar a curiosidade e interesse...” III)”A dinâmica e o tempo de aula não necessitam de planejamento, pois o uso do vídeo…

na maioria das vezes como uma ciência “decoreba”, em que o aluno só precisa ler os textos e decorar as principais informações. Muitos alunos acham as aulas de geografia chatas, entediantes e dispensáveis, de modo que eles não precisam prestar atenção nelas, basta lê e decorar, não precisam entender e muito menos discutir. A tarefa de tornar as aulas mais interessantes é uma das responsabilidades dos professores, no entanto existe uma grande dificuldade na elaboração de um bom…

Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia 320 – Estágio Nível I 20/10/2012 RESUMO Escolhi como campo de concentração para meu estágio o tema Metodologias de Ensino por entender que é responsabilidade do professor estar preparado para entrar em sala de aula e mediar o aprendizado significativo de seus alunos, despertando neles o espírito investigativo e o gosto pelo saber, tendo em vista os saberes que já possuem antes de ingressarem na instituição escolar. Baseada em estudos e…

determinante para a construção e recuperação do indivíduo. Na metade do século XVIII,com o avanço da fábrica,surge a classe operária,instigando a criação de novos métodos de ensino para atender a demanda.Uma atenção maior é dedicada a alfabetização e a propagação da cultura como processo de crescimento democrático coletivo. Surgem então os métodos de ensino Mútuo e o Intuitivo, criados igualmente sob o ideal de renovação de sociedade através da educação porém,vão apresentar contrastes…