Metodos Na Proposta Pedagogica

MÉTODOS DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM: UMA ANÁLISE HISTÓRICA E EDUCACIONAL DO TRABALHO DIDÁTICO Luciana Figueiredo Lacanallo⋅* Sandra Salete de Camargo Silva* Diene Eire de Mello Bortotti de Oliveira* João Luiz Gasparin** Teresa Kazuko Teruya** A educação vem, ao longo dos tempos, sendo alvo de intensos debates e discussões. O sistema de ensino, diante dos dados revelados por pesquisas nacionais (SAEB, ENEN, INAF) e internacionais (PISA), vem sendo criticado em razão do baixo…

para o ensino de Ciências e Ambiente, não é possível dissociar a prática pedagógica do professor e a produção da metodologia de ensino. Contudo, essa indissociabilidade tem duas grandes implicações: o caráter social da produção da metodologia do ensino e a pesquisa da prática pedagógica pelo próprio docente. Para melhor entendermos o referido binômio, será necessário previamente aprofundarmos os significados de conteúdo, método e técnicas de ensino, suas mútuas relações, bem como as…

francês Célestin Freinet foi um importante pedagogo que reformou influentemente a pedagogia de sua época de tal modo que suas propostas ainda refletem na educação nos dias atuais. Seu desejo de mudança e reforma nos métodos de ensino brotaram desde cedo, devido aos seus desagradáveis anos de escola. Graças à esse desconforto na sua época escolar, Freinet desenvolveu um novo método conhecido até hoje. Enquanto cursava o Magistério, Freinet foi obrigado a parar de estudar para alistar-se…

...............................3 2 – VIDA E OBRA..............................................................................................4 3 – A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA.....................................................6 4 – O MÉTODO..................................................................................................7 Introdução Nesta pesquisa sobre um do mais intelectual e atual historiador e educador brasileiro Dermeval Saviani vamos relatar o seu…

partir da organização de estratégias e seleção de métodos; 3) Aplicar métodos adequados para análise e resolução de problemas.4)Compreender o pensamento geométrico relacionando o meio em que vive; | | ÁLGEBRA 1) Análise combinatória;-Fatorial,-Arranjo simples,-Permutação simples,-Combinação simples,-Binômio de Newton,2)Noções de Estatitisca,GEOMETRIA 1) Geometria Analítica, -Estudo da reta,- Sistema Cartesiano,-Área do triângulo, | | A proposta para o ano letivo de 2010 é de…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA SAMUEL GONÇALVES RODRIGUES AS INOVAÇÕES PEDAGOGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE SUMARÉ 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA SAMUEL GONÇALVES RODRIGUES AS INOVAÇÕES PEDAGOGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE Produção de Aprendizagem apresentada à UTA de Didática, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local:…

Abordagens pedagógicas em educação física: corpo como objeto e abordagem cultural como conteúdo Mestrando em Motricidade Humana Universidade Estadual Paulista Américo Valdanha Netto valdanha@uol.com.br (Brasil) Resumo O presente artigo surgiu a partir das reflexões feitas durante o curso de Tendências da Educação Física Escolar, realizado no 1º semestre de 2005 como parte dos créditos obrigatórios para o programa de Mestrado em Motricidade…

Pedagogia de Celéstin Freinet Celéstin Freinet nasceu em 15 de outubro de1896, em Gars no sul da França, faleceu em 08 de outubro de 1966. Foi um pedagogo anarquista francês, uma importante referência da pedagogia de sua época, cujas propostas continuam tendo grande ressonância na educação dos dias atuais. Enquanto cursava o Magistério estoura a Primeira Guerra Mundial. Interrompe seus estudos e é obrigado a alistar-se. Recrutado pelo exército francês, em 1915 na ocasião…

prática. É uma teoria educacional e pedagógica que se inspira na concepção marxista de educação e sociedade. Para a Pedagogia Histórico-Crítica não existe conhecimento desinteressado, mas diferentes vínculos entre os saberes e as posições que os agentes tomam em relação às situações históricas concretas. Desse modo, assim como a ciência, a atividade pedagógica também não é neutra. 2 DESENVOLVIMENO Pedagogia Histórico-Crítica trata-se de uma proposta didática fundada no…

Determinações Socioculturais As práticas educativas, assim como as outras áreas de conhecimento, surgem de mobilizações políticas, pedagógicas, filosóficas, e, no caso de arte, também de teorias e proposições artísticas e estéticas. No Brasil, por exemplo, foram importantes os movimentos culturais na correlação entre a arte e educação desde o século 19. No século 20, foram muitos os fatores educacionais e culturas a influir no ensino artístico. Desde o final do século passado, o…