Metodos De Ensino Lingua Espanhola

CURSO: LETRAS PANORAMA ATUAL DA INTRODUÇÃO DO ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA NO ENSINO BASICO PÚBLICO BRASILEIRO GLAUCIA SILVA LOTTO RODRIGUES - RA 0812813 LUIS ARTURO MENA GONZÁLEZ - RA 0803404 Santo André 2011 GLAUCIA SILVA LOTTO RODRIGUES LUIS ARTURO MENA GONZÁLEZ PANORAMA ATUAL DA INTRODUÇÃO DO ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA NO ENSINO BASICO PÚBLICO BRASILEIRO

Tema: Motivação: um desafio do docente no ensino da Língua Espanhola Problema de pesquisa: Qual a importância da motivação no processo ensino aprendizagem? Oliveira (2002) nos da uma definição de aprendizagem, tendo um significado mais abrangente envolvendo a interação social. Aprendizado ou aprendizagem é o processo pelo qual o indivíduo adquire informações, habilidades, atitudes, valores, etc. a partir de seu contato com a realidade, o meio ambiente, as outras pessoas. É um processo que

didático e instrumento de aperfeiçoamento das competências do aprendiz de língua espanhola RESUMO O projeto intitulado “Prazer e cultura na aula de ELE: o uso de filmes como recurso didático e instrumento de aperfeiçoamento das competências do aprendiz de língua espanhola” tem o intuito de verificar em que medida a análise de alguns filmes, que tenham a ver diretamente com a língua espanhola, é um interessante método para ser explorado em sala de aula, proporcionando um…

aprendizagem de uma língua estrangeira se atribui como necessidade e como possibilidade de acrescentar auto percepção do aluno como ser humano .Para isso precisamos que todos os níveis da sociedade aprendam a valorizar o conhecimento e os bens culturais de nosso país. Então o presente trabalho tem por finalidade, ampliar o conhecimento relativo à cultura dos países de fala hispânica, desenvolvendo o seu senso crítico e livre expressão em afinidade à diversidade existente na língua…

importância de se estudar a língua espanhola nas escolas da rede pública, tendo assim como ponto importante avaliar como segue o ensino desta mesma e o respectivo desenvolvimento dos alunos nas escolas públicas estaduais no município de Tobias Barreto no ano de 2014. Dentro desse contexto, questiona-se: Qual deverá ser o papel do professor, na interação e participação dos alunos na disciplina do Espanhol? A relevância deste projeto de pesquisa é detalhar como está o ensino nas escolas…

(UFSCar) Luciana Maria Almeida de Freitas (UFF)[1] OS ANTECEDENTES A disciplina Língua Espanhola está presente em escolas brasileiras há quase um século. É de 1919, no Colégio Pedro II do Rio de Janeiro, a primeira referência a sua presença nos currículos do que hoje é o ensino básico. Em 1942, o espanhol foi incluído, pela primeira vez, na grade curricular obrigatória brasileira por meio da Lei Orgânica do Ensino Secundário no 4.244/42, que determinava a sua inclusão no 2o…

nome NIVELAMENTO DA LÍNGUA ESPANHOLA PARA ALUNOS INGRESSANTES À FATEC NO CURSO DE SECRETARIADO SÃO CAETANO DO SUL / SP 2013 aluno NIVELAMENTO DA LÍNGUA ESPANHOLA PARA ALUNOS INGRESSANTES À FATEC NO CURSO DE SECRETARIADO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Tecnologia de São Caetano do Sul, sob a orientação da Professora x, como requisito parcial para a obtenção do diploma de Graduação no Curso de Secretariado Executivo. SÃO CAETANO DO SUL/SP 2013 SUMÁRIO …

Fonologia é a área da lingüística que estuda o sistema sonoro de uma língua, embora, muitas vezes, ela seja confundida com outro campo de atuação da Lingüística, a Fonética. Enquanto aquela se preocupa em descrever como funcionam os sons de uma língua, esta última estuda a origem física da produção e da percepção dos sons da fala sem interesse no significado. É importante estabelecer algumas diferenças entre o alfabeto fonológico português e o espanhol. A saber: No artigo "A…

laninha@yahoo.com.br Área de conhecimento/CNPq: Letras/Línguas Estrangeiras Modernas Tempo de execução: 10 meses Local de execução: Ilhéus-Bahia Ilhéus 25/02/2014 TEMA O desenvolvimento da prática oral nos alunos do 3° ano do ensino médio da escola pública através de recursos audiovisuais. RESUMO Em consequência da desvalorização da competência oral em sala de aula, principalmente da educação básica, mais precisamente no ensino médio. Esse projeto visa a…

FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE SEGUNDA LICENCIATURA EM LETRAS/ ESPANHOL MAGDA MAGALLY NUNES DA SILVA O ENSINO DA LÍNGUA ESPANHOLA ATRAVÉS DO MÉTODO GRAMÁTICA E TRADUÇÃO: um novo olhar Coroatá 2012 MAGDA MAGALLY NUNES DA SILVA O ENSINO DA LÍNGUA ESPANHOLA ATRAVÉS DO MÉTODO GRAMÁTICA E TRADUÇÃO: um novo olhar Monografia apresentada ao Curso de Segunda Licenciatura em Letras/ Espanhol do Plano Nacional de…