Metodos De Enseñanza

sobre procesos enseñanza-aprendizaje e investigación de Enfermería en Salud Colectiva frente a la consolidación del Sistema Único de Salud (SUS) que objetiva reconocer la potencialidad de la realidad sanitaria de la población como estrategias de aproximación con el campo de acción e instrumentalización del profesional para revertir situaciones sanitarias indeseables. Se reflexionó sobre el trabajo de Enfermería en Salud Colectiva por entenderlo como intermediario en promoción de…

de ensino das ciências, surgiu a forte necessidade de uma reforma educativa, quer a nível curricular, quer a nível das práticas de ensino (Santos, 1998), reformas essas que tiveram o seu culminar nos anos 60 e 70. Surge, então, a valorização do método científico no ensino das ciências, que se afirma como algo imprescindível na obtenção do saber, originando um novo modelo de aprendizagem: a aprendizagem pela descoberta (APD), no que respeita a processos, e a aprendizagem por…

doi.org/10.1590/S0034-71672006000400005 PESQUISA O ensino do brinquedo/brinquedo terapêutico nos cursos de graduação em enfermagem no Estado de São Paulo The teaching of play/therapeutic play in nursing schools in São Paulo State La enseñanza del juguete/juguete terapéutico en las escuelas de enfermería en el Estado de São Paulo Sílvia Maira Pereira CintraI; Conceição Vieira da SilvaII; Circéia Amália RibeiroIII IProfessor Colaborador Assistente I da Disciplina…

áreas de sua escolha, trabalhandoa de forma mais aprofundada. Motivados pela dificuldade apresentada pelos alunos, durante o curso das matérias pedagógicas, em promover a interdisciplinaridade entre Física, Química e Biologia é que escolhemos o método da Tutoria Científica, para auxiliar no aprofundamento dos conceitos dessas três áreas. Foi detectado que uma das principais origens dessas dificuldades vem da falta de exemplos práticos dessa interdisciplinaridade. Esses argumentos…

Metodologia do ensino da capoeira: o contexto tático no processo de ensino-aprendizagem Metodología de enseñanza de la capoeira: el contexto táctico en el proceso de enseñanza-aprendizaje Acadêmico de Educação Física da UNIJUÍ (Brasil) Tiago Fernando Vargas Muller tiago.muller@unijui.edu.br Resumo Este trabalho consiste em uma revisão bibliográfica referente ao desenvolvimento da tática no processo de ensino-aprendizagem da Capoeira, visualizando qual

determinada situação comunicativa. Percebe-se que o ensino de língua portuguesa passa por muitas dificuldades, não apenas com a forma de se ensinar a gramática, como também a maneira que o professor atua em sua pratica. Portanto, devem-se encontrar métodos eficientes de transmitir conteúdos, criar novas práticas de ensino que vão propiciar ao aluno um aprendizado significativo. Esses conceitos que devem ser levados em consideração nas aulas de língua portuguesa, a fim de deixar o…

planejamento, assim como seu conhecimento na área da Educação Física e Didática. Boa leitura ! site: http://aartedeeducarofisico.blogspot.com.br/ Educação Física: livro didático e ensino Educación Física: libro didáctico y enseñanza Physical Education: textbook and teaching Graduado em Educação Física e especialização em Educação Física Escolar pela Universidade Federal de Goiás Mestre em Educação: políticas públicas e gestão da educação básica pela…

substância simples demais para dar conta da arquitetura incrivelmente complexa do material genético. De acordo com Mayr (1998, p. 907), no final da década de 1880, “os citologistas já haviam dado todas as contribuições possíveis, permitidas pelos seus métodos”. Para eles, a cromatina – que já sabiam consistir-se basicamente de DNA – satisfazia todas as exigências do material genético. Mas, como não se preocupavam com a natureza química e com o tamanho da substância, eles não…

pensamiento del profesor, buscando investigar las Teorías Implícitas de los estudiantes del Curso de Pedagogía sobre la docencia en los años iniciales de la Enseñanza Fundamental. La emergente necesidad de términos acceso a las Teorías Implícitas de estudiantes de Pedagogía (futuros profesores) sobre la docencia en los años iniciales de la Enseñanza Fundamental, a través de un instrumento de pesquisa que posibilite su aplicación en varios contextos formativos para contribuir con su…

Descritores: texto; contexto; interação; ensino. Resumen: La postura de aislamiento consiste en la separación, a veces inconsciente, hecha por el docente entre saberes que deberían existir en carácter interactivo. Al problematizar la enseñanza de lengua que actúa rompiendo las relaciones entre significado/significante, texto/cultura y texto/interlocutores, este trabajo tiene el objetivo de invitar a profesores y graduandos a la reflexión de la propia práctica o futura práctica…