Metodos De Enseñanza

alunos. Entretanto, a atual realidade das aulas experimentais demonstra que os professores ainda atribuem prioritariamente objetivos, tais como: a motivação, o desenvolvimento de atitudes científicas, técnicas laboratoriais e o adestramento no método científico, entretanto, não se preocupam com a formação de conceitos e com desenvolvimento de habilidades e competências. Assim, prevalece entre os professores a visão simplista da experimentação, na qual o principal objetivo é o de…

Naturais1, a partir das mudanças quanto aos objetivos que a Educação Básica deverá cumprir e das finalidades que a educação em Ciências deve dar conta; tem sido buscada a centralização do ensino na compreensão do valor da ciência e na variedade de métodos e práticas que legitimam os seus resultados. Dentre os objetivos que o ensino das ciências deverá cumprir na Educação Básica, enquadra-se a Alfabetização Científica e Tecnológica (ACT), vista como ferramenta da educação que…

Teaching undergraduate management: perception of nursing students La enseñanza de la administración en el pregrado: la percepción de los enfermeros egresados Maria Dyrce Dias MeiraI; Paulina KurcgantII IDoutoranda do Programa de Pós Graduação em Enfermagem da Universidade de São Paulo (USP). Docente do Curso de Enfermagem do Centro Universitário Adventista de São Paulo. São Paulo, Brasil. E-mail: dyrcem@yahoo.com.br IIDoutora em Enfermagem. Professor Titular do…

como vem sendo desenvolvida a prática curricular de duas escolas do ensino fundamental. Metodologia Para o desenvolvimento deste estudo, optou-se por uma pesquisa descritiva com enfoque qualitativo. Uma característica que constitui a marca nos métodos qualitativos é a flexibilidade, principalmente quanto às técnicas de coleta de dados, incorporando aquelas mais adequadas à observação do que está sendo realizado (MARTINS, 2004). Além disso, a investigação não tem o objetivo de…

apresentada. Um programa de pesquisa constitui-se de um núcleo firme (conjunto de hipóteses ou teoria irrefutável por decisão dos cientistas), de uma heurística que instrui os cientistas a modificar o cinturão protetor (conjunto de hipóteses auxiliares e métodos observacionais) de modo a adequar o programa aos fatos. Um programa é progressivo quando prevê fatos novos e alguma destas previsões é corroborada; ele é regressivo quando não prevê fatos novos, ou, os prevendo, não são…

profissional de professor de língua espanhola: revendo conceitos e percursos............................................................................55 Del Carmen Daher Vera L. A. Sant’Anna Capítulo 4 Entre enfoques y métodos: algunas relaciones (in)coherentes en la enseñanza de español lengua extranjera . ......................................................... 69 Gretel Eres Fernández SEGUNDA PARTE Capítulo 5 Elaboração de materiais didáticos para o ensino de espanhol......................

exploratórios ou explanatórios, sem qualquer conotação hierárquica vigente nesta distinção. O tipo de generalização que pode advir de um estudo de caso não é, evidentemente, a generalização estatística, decorrente tipicamente de estudos que empregam o método epidemiológico. A generalização que se pode obter valendo-se de um estudo de caso é a que se chama generalização analítica, na qual se emprega uma teoria já desenvolvida como a grade hermenêutica contra a qual são submetidos os…

middle school students Fatores de riesgo para la hipertensión arterial entre estudiantes de enseñanza media Dayana Freitas1, Cintia Simões Rodrigues2, Cintia Megumi Yagui3, Raphael Santos Teodoro de Carvalho4, Leila Maria Marchi-Alves5 Resumo Objetivo: Identificar os valores pressóricos e estimar a frequência de fatores de risco para a hipertensão arterial entre estudantes do ensino médio. Métodos: Estudo descritivo de corte transversal, desenvolvido em escolas da Região Sudeste…

conjuntos de representações simbólicas. Um conceito só tem significado através de uma variedade de situações. Os esquemas ou as ações e sua organização, quando acionados pelo sujeito, dão significados a uma situação para este indivíduo. 3. Materiais e métodos A partir de questionários respondidos pelos professores de Física da Fundação Liberato sobre as dificuldades já identificadas por eles nos alunos, foi elaborado um instrumento para detectar significados, dificuldades e…

observa, aplicando regras do método científico. Com a realização de atividades práticas pode-se contribuir para o desenvolvimento cognitivo das crianças e torná-las mais ativas, bem como, propiciar que sejam protagonistas de seu aprendizado. Ao se considerar os conhecimentos prévios das crianças se possibilita uma iniciação ao conhecimento científico, privilegiando o desenvolvimento de habilidades por meio da ação direta com o objeto estudado. Material e Métodos: Durante o primeiro semestre