Metodologia Critico Superadora

CONHECIMENTO. O AFASTAMENTO ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA. Daniela Fúrfuro Godoy Diêgo Martins da Costa Rayanne Rocha Porangatu Outubro de 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 5 2 JUSTIFICATIVA 8 3 OBJETIVOS 10 4 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 10 5 METODOLOGIA 12 6 CRONOGRAMA 13 7 RESULTADOS 14 REFERÊNCIAS 14 ANEXOS ......................................................................................................................................18 RESUMO O presente texto…

um meio de estabelecer competição, individualismo e autoritarismo. A avaliação passou por diversas fases de desenvolvimento do contexto escolar, por conta de características sócio - políticas e por influências e objetivos característicos de cada metodologia de ensino que fazem parte da educação física na escola (FERNANDES e GREENVILE, 2007). Freitas (1995), afirma que existem dois tipos de avaliação, a Formal, que se da através da utilização de instrumentos específicos e os resultados…

duas dimensões pretendidas na ação de ensinar? 1 - Para um maior aprofundamento acerca do modelo jesuítico de ensino e sua influência atual, da Ratio Studiorum e dos passos previstos na ação docente e discente, vide ANASTASIOU, L. G. C. Metodologia do Ensino Superior: da prática docente a uma possível teoria pedagógica. Curitiba: IBPEX, 1998. 3 APRENDER E APREENDER Existe também uma diferença entre aprender e apreender, embora, nos dois verbos exista a relação entre os…

determinada área do conhecimento. Hoffman (2000) relata que avaliar é dinamizar oportunidades de ação-reflexão num acompanhamento permanente que o professor propicia ao aluno em seu processo de aprendizado, com reflexão acerca do mundo, formando seres críticos e participativos na construção de verdades formuladas e reformuladas constantemente pela humanidade. Assim também deveria ser com a Educação Física. Porém como Castellani (1994) ressalva, sempre houve limitações até mesmo…

Educação Física nas escolas de Catalão, com foco no esporte basquetebol visto que o mesmo não tem sido considerado relevante para a Educação Física escolar2. Nosso primeiro contato com a modalidade Basquetebol, ocorreu durante a disciplina “Metodologia de Ensino e Pesquisa em Basquetebol”, no 6° período do curso de Educação Física da UFG-CAC. Ao vivenciar esse esporte durante nosso curso de licenciatura em Educação Física e a experiência no grupo de estudo citado anteriormente,…

auxiliar o desenvolvimento livre e espontâneo da criança. A disciplina surge da consciência do convívio em sociedade. A cooperação e a solidariedade substituem, deste modo, o individualismo fomentado pela escola tradicional. É aprendido através do nível crítico do conhecimento, chegando a compreensão e reflexão crítica. O movimento da Escola Nova entendia a educação como um processo para desenvolver qualidades latentes na criança e não para preencher a mente da criança com…

e a aprendizagem dos fundamentos básicos do esporte de forma mais dinâmica, menos fragmentada, considerando os limites e possibilidades individuais, proporcionando vivências práticas do esporte de forma mais prazerosa. A metodologia utilizada será a crítico-superadora trazendo conteúdos direcionados à realidade dos alunos. Libâneo (1985, p. 39) complementa esta idéia dizendo que “... os conteúdos são realidades exteriores aos alunos que devem ser assimilados e não simplesmente…

metodológicas diferenciadas como no caso da arte circense, possibilita uma gama de situações criativas e 732 importantes para o crescimento desenvolvimento global das crianças. e As gagues de palhaço, por exemplo, oferecem um viés a concepção crítico-superadora2 para as aulas de educação física, uma vez que este personagem representa a dinâmica da sociedade com o sistema vigente. Ou seja, o palhaço é um instrumento para o professor trabalhar de maneira divertida e…

tendo práticas autoritárias, formalista, ornamentais e ilusórias. 2.2 O liberalismo e a cultura jurídica no século XIX Com a independência do País, o liberalismo contituiu-se na proposta de progresso e modernização superadora do colonialismo, porém admitia a propriedade escrava e convivia com a estrutura patrimonialista de poder. O liberalismo se tornou indispensável na vida cultural brasileira durante o Império e também na projeção de bases essenciais de…

é uma condição para a formação para a cidadania e a inclusão social. Portanto, a pesquisa tem por objetivo analisar os fatores pedagógicos que influenciam na não participação dos alunos nas aulas de Educação Física na escola no Ensino Médio. A metodologia foi feita com base em pesquisa bibliográfica, a partir de uma revisão de literatura, com recorte temporal de 13 anos, contendo obras de 1999 a 2012, utilizando como protocolo Análise de Conteúdo de Bardin. Ficou evidenciado que as…