Metodologia Atividades 4

Comparação entre o PMBOK e o XPM/Juliana Ochner. Lavras – Minas Gerais, 2006. Monografia de Graduação – Universidade Federal de Lavras. Departamento de Ciência da Computação. 1. Gerenciamento de Projetos de Software. 2. Metodologia de Gerenciamento Tradicional. 3. Metodologia de Gerenciamento Ágil. I. OCHNER, J. II. Universidade Federal de Lavras. III. Título ii Dedico est a monografia à memór ia de Belmiro Ochner, pai excepcio nal e pensador br ilhant e. iii…

- Carga horária: 6 aulas de 4 horas cada. - Quem se torna responsável em aplicar o Projeto: O professor de sala. - Temática – conteúdo: • Quantidade dos sentidos – cinco; • Os cinco sentidos; • Criatividade e percepção visual, lógica; • Escritas espontâneas e expressões gráficas: desenho e pintura. - Objetivo geral: Apresentar como os sentidos funcionam o tempo todo como verdadeiros informantes do mundo exterior. - Objetivos específicos: • Conhecer os orgãos dos sentidos…

METODOLOGIA DE GESTÃO DA CAPACITAÇÃO MODELADA EM DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS Alexandre Angrisano Ronald Eduard Kyrmse II Congresso Consad de Gestão Pública – Painel 3: Gestão da mudança: fortalecimento institucional METODOLOGIA DE GESTÃO DA CAPACITAÇÃO MODELADA EM DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS Alexandre Angrisano Ronald Eduard Kyrmse RESUMO A Fazesp e a Fundap construíram para a Secretaria da Fazenda do Estado de São Paulo uma metodologia de desenvolvimento de…

BIMESTRE EIXO TEMÁTICO TÓPICO/TEMA HABILIDADES QUANT. AULA METODOLOGIA ATIVIDADES AVALIAÇÃO 1º I – Números e Operações Tema1: Conjuntos numéricos Conjunto dos números naturais Conceitos e sistemas de numeração. Operar com os números naturais: adicionar, multiplicar, subtrair, calcular potências, calcular a raiz quadrada de quadrados perfeitos. Utilizar os critérios de divisibilidade por 2, 3, 5 e 10. Utilizar o algoritmo da divisão de Euclides. Representar a relação entre dois

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL CAMPUS SÃO JERÔNIMO Metodologias de Ensino em ciências e Biologia Vitor Hugo REFERENCIAL TEÓRICO André Ferreira São Jerônimo 2013 Metodologia de Ensino e aprendizado de ciências e biologia Tornar o ensino de biologia mais atraente, dinâmico e que enfoque situações diárias dos alunos é uma tarefa árdua com grandes obstáculos a serem superados com base na utilização de novas técnicas, novas práticas pedagógicas…

Paulo : G. A. Reis, 2007. 250 p. Dissertação (Mestrado) - Escola de Comunicações e Artes / USP, 2007. Orientador: Profª. Drª. Sueli Mara Soares Pinto Ferreira. Bibliografia 1. Arquitetura da informação 2. Websites - Design 3. Websites - Usabilidade 4. Design Centrado no Usuário 5. Interação homem-computador 6. Sense-making I. Ferreira, Sueli Mara Soares Pinto II. Título. CDD 21.ed. – 004.2 004.65 2 Folha de Aprovação Folha de Aprovação Guilhermo Almeida dos Reis Centrando a…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 5ª Série Fundamentos e Metodologia de História e Geografia A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os…

Curso Turma Componentes da Equipe / RA Campinas 2012 Resumo (Exemplo de Resumo) O projeto de tolerância é uma atividade relevante para o processo de desenvolvimento do produto, influenciando na qualidade e no tempo do ciclo de vida do produto. Esta atividade traduz e identifica os principais requisitos geométricos e seus limites toleráveis em especificações de projeto, que farão parte do produto, refletindo em toda etapa do ciclo de

METODOLOGIA DO ENSINO DA GEOMETRIA CURSOS DE GRADUAÇÃO Metodologia do Ensino da Geometria – Prof. Ms. Antônio César Geron Meu nome é Antônio César Geron. Sou mestre em Ciências e Práticas Educativas pela Universidade de Franca – Unifran (Franca – SP) e especialista em Educação Matemática. Sou Licenciado em Física e Matemática pela Universidade de Franca. Atuo como professor nas áreas de Física e Matemática no Ensino Fundamental II, Ensino Médio, em diversos cursos de graduação, e,

Guia para Gerenciamento de Requisitos Metodologia CELEPAR Agosto 2009 Sumário de Informações do Documento Documento: guiaGerenciamentoRequisitos.odt Versão Data Criação. 1.0 Número de páginas: 22 Mudanças Autor Este documento teve como base o GREQ – Guia de Especificação e Gerenciamento de Requisitos, documento utilizado na versão anterior da metodologia. Danielle Mayer 1.0 12/08/2009 Revisão Marcos Chiarello SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO