Metodologia Análise De Conteúdo Dividida Em 3 Polos

relevo os elementos de maior interesse tais como objetivos do artigo, metodologia e conclusões. A Associação Brasileira de Normas Técnicas, através da norma NBR 6028, define resumo como "a apresentação concisa dos pontos relevantes de um texto". Para artigos, a ABNT recomenda o resumo com 250 palavras, aproximadamente 8 a 10 linhas, em apenas um parágrafo. PALAVRAS-CHAVE: são em média três palavras, que caracterizam o conteúdo do texto; são retiradas do texto do resumo, pois nele…

cidadão / indivíduo na produção do social na contemporaneidade: impactos, desafios e possibilidades. Novas formas de: - individualidades; - redes sociais; - organização de comunidades; - difusão de informações; - desenvolvimento de culturas; - novos pólos de poder. OBJETIVO GERAL: Analisar a sociedade contemporânea em que velocidade, visibilidade e diferenças constituem seus fundamentos, visando à instrumentalização dos acadêmicos para um exercício mais pleno da cidadania,…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA Campus VIII – Paulo Afonso DEDC, Polo de Jeremoabo Programa Especial de Graduação de Professores (PARFOR) Curso de Licenciatura em Letras Érica Arlane Prereira de Santana Érica Lúcia Pereira de Santana Francisca Eutice Teles de Siqueira Ihana Cecília Oliveira Varjão ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Perspectivas teórico-metodológicas e prática da língua portuguesa no Ensino Fundamental II JEREMOABO-BA NOVEMBRO/2014 Érica Arlanne Pereira

Política Social. Relações de poder entre política econômica e política social. O projeto ético-político do Serviço Social e a seguridade social brasileira. Análise comparada das Políticas Sociais no Brasil pós Constituição Federal de 1988; OBJETIVOS OBJETIVO GERAL Proporcionar aos estudantes os instrumentais teóricos necessários para análise da política social, nos marcos da conjuntura globalizada, sob a ótica do projeto ético-político do Serviço Social. OBJETIVOS…

2014 15.12.2014 RECESSO ESCOLAR 22.12.14 a 01.02.14 2ª etapa: 02.02.14 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 3 ORIENTAÇÕES SOBRE OS CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 4 TÓPICO I - Relação Currículo e Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação 5 Atividade obrigatória 1 5 Atividade obrigatória 2 6 TÓPICO II - Contribuições das TDIC ao desenvolvimento do currículo Atividade obrigatória 3 TÓPICO III - Integração entre o currículo e as TDIC: possibilidades e desafios…

modelos e o professor, elemento imprescindível na transmissão de conhecimentos. Tem uma concepção estática do conhecimento. (Mizukami,1986). Método: A metodologia baseia-se com frequência na em aulas expositivas, e em demonstração do professor. (Pettengil et al, 1998). Conteúdos prontos, alunos ouvintes (Mizukami, 1986 Tanto a exposição quanto à análise são feitas pelo professor. A ênfase nos exercícios, na repetição e conceitos ou formulas de memorização visa disciplinar a mente e…

visando uma aprendizagem eficaz e significativa de situações físicas no Ensino Médio. O objetivo da metodologia aqui empregada é priorizar conceitos físicos em relação a instrumentos (como, por exemplo, a Matemática), que devem ter a conotação apenas de ferramentas, ou de coadjuvantes, no contexto do ensino de Física no Nível Médio. Como referencial teórico para o desenvolvimento dessa metodologia é utilizada a teoria dos campos conceituais de Vergnaud. A proposta é desenvolver um…

COORDENADORA: KEILA F.SILVA SUMÁRIO 1 – APRESENTAÇÃO............................................................................................ 3 2 – ESTÁGIO EM AÇÃO....................................................................................... 4 3 – REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.............................................................. 10 4 – ANEXOS .....................................................................

considerando as minorias étnicas. Da oralidade à escrita. Coesão textual. Coerência e lógica. Acentuação e uso do hífen. Concordância e regência. Redação acadêmica. Linguagem e carreira profissional. OBJETIVO GERAL: Relacionar sistematicamente a análise linguística ao contexto de ocorrência dos enunciados, considerando as variáveis situacionais de registro no campo cognitivo e de experiência; nas relações de distanciamento/proximidade expressas no texto; no modo de organização e…

Natureza do estágio O Estágio Curricular Obrigatório será desenvolvido a partir do 4º Semestre do Curso de História da UNOPAR Virtual e busca a associação das dimensões teóricas e práticas do currículo. Dessa forma, articula interdisciplinarmente os conteúdos, através de procedimentos de observação, reflexão, docência supervisionada, desenvolvimento de investigação da realidade, de atividades práticas e projetos de intervenção. 1.1 Dos objetivos Os objetivos do Estágio Curricular…