Metodologia Análise De Conteúdo Dividida Em 3 Polos

desenvolvimento e implantação de sistema que ofereça conteúdo baseado no conceito Web 3.0 Para essa necessidade de comunicação entre todos os polos de estudo da UniPIM espalhados por todos os estados do país, indicamos uma estrutura de rede WAN para a comunicação em tempo real. Enfatizamos a implantação de uma rede LAN para cada campi. O presente trabalho vamos detalhar o desenvolvimento na UniPIM Universidade Unip Interativa, localizada em São Paulo e com polos em todos os estados…

... 31 3. CONSIDERAÇÕES METODOLÓGICAS ............................................................. 33 3.1 Análise de conteúdo ........................................................................................ 34 3.2 Método ............................................................................................................. 35 3.3 Programas analisados ..................................................................................... 35 3.4 Categorias de análise...........

Prof. Orientador Universidade Norte do Paraná Prof. Membro 2 Universidade Norte do Paraná Prof. Membro 3 Universidade Norte do Paraná agradecimentos A todos os Professores e Tutores da Unopar que, como Mestres que são, têm ajudado a tantos que se embrenham nos caminhos das ciências; À Tomak Móveis, por permitir a realização do estágio nas

política educacional da atualidade. Seu Ciclo de Políticas vem sendo considerado um recurso fundamental para referenciar analiticamente as análises de programas e políticas educacionais. […] a abordagem do ciclo de políticas constitui-se num referencial analítico útil para a análise de programas e políticas educacionais e que essa abordagem permite a análise crítica da trajetória de programas e políticas educacionais desde sua formulação inicial até a sua implementação no contexto da…

do Norte como pré-requisito para a obtenção do grau de bacharel em Administração. Orientadora: Profª. Rosy Jane Holanda de Souza, MSc. MANAUS 2012 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 04 1 JUSTIFICATIVA 06 2 FORMULAÇÃO DO PROBLEMA 07 3 OBJETIVOS DO PROJETO 08 3.1 OBJETIVO GERAL 08 3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 08 4 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 09 4.1 CONCEITO 09 4.2 POR QUE AS EMPRESAS TREINAM? 09 4.3 TIPOS DE TREINAMENTO 09 4.3.1 Aptidões de Alfabetização básica 10…

UNIDADE ACADÊMICA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E TECNOLOGIA CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO Relatório Final de Estágio Curricular Supervisionado III Nome do (a) Estagiário (a): Ana Lívia de Andrade Silva Polo: Carpina Relatório Final de atividades apresentado à disciplina ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO III, sob orientação do (a) professor (a): Ivania Martins, como requisito para avaliação. Recife, 2013 Introdução Atualmente,

11.788/08, "Estágio é o ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho, que visa à preparação para o trabalho produtivo de educandos". O aluno deverá, obrigatoriamente, cumprir uma carga horária mínima de 400 horas, dividida em 3 semestres (200, 100 e 100). De acordo com essa proposta, o Estágio Supervisionado deve buscar consolidar os seguintes objetivos: a) proporcionar ao estudante oportunidades de desenvolver suas habilidades, analisar situações…

APRESENTAÇÃO O Manual de Procedimentos tem por objetivo garantir as orientações necessárias para a adequada realização do Estágio Curricular Supervisionado pelos alunos do Curso de Pedagogia. Tem por objetivo, ainda, subsidiar os Professores dos Polos das diferentes regiões do Brasil para que possam trabalhar conjuntamente com os Professores Responsável pelo Estágio na UNISA de modo a melhor atender nossos alunos, esclarecendo suas dúvidas, garantindo o apoio necessário para que…

11.788/08, "Estágio é o ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho, que visa à preparação para o trabalho produtivo de educandos". O aluno deverá, obrigatoriamente, cumprir uma carga horária mínima de 400 horas, dividida em 3 semestres (200, 100 e 100). De acordo com essa proposta, o Estágio Supervisionado deve buscar consolidar os seguintes objetivos: a) proporcionar ao estudante oportunidades de desenvolver suas habilidades, analisar situações e propor…

_________________________________________________________________ 3 2. DEFINIÇÃO DA ÁREA __________________________________________________________ 3 2.1 Descrição do cargo __________________________________________________________ 4 2.2 Atividades desempenhadas ____________________________________________________ 4 2.3 Interação com outros profissionais ______________________________________________ 5 2.4 Perfil do…