Metodologia Animação Cultural

Ilha da Madeira 28, 29 e 30 de Junho de 2013 Índice Índice 2 Introdução 3 Objetivos 3 Público – Alvo 4 Recursos Humanos e Materiais 4 Segurança: Requisitos e Participação 5 Metodologia 5 e 6 Programa 6 e 7 Orçamento 8 Alimentação: Ementa 8 e 9 Contactos: Telefones úteis e Organização: Guias da Natureza 10 Anexos 11 Introdução Como parte de um programa de…

........................7 5.4 HISTÓRIA..............................................................................................................8 5.4.1 História dos Estados Unidos em Copas do Mundo ......................................8 6 METODOLOGIA ......................................................................................................9 7 CRONOGRAMA ......................................................................................................9 8 CONSIDERAÇÕES FINAIS.

Definição de Educação Social A educação social é uma metodologia de intervenção sócia – pedagógica das ciências sociais e humanas que, investiga e intervém ao nível das relações dos autores sociais que representam a organização e dinâmica social das sociedades e comunidades locais. Os educadores sociais baseiam a sua intervenção no desenvolvimento social, cultural e educativo dos indivíduos e das famílias. Função do Educador Social Ser educador social

Escola Secundária Dr. Joaquim Gomes Ferreira Alves c/ 3º ciclo Curso Profissional Animação Sociocultural Sociologia Professora Conceição Panda Módulo7: Trabalho de pesquisa 11º F Globalização Trabalho elaborado por Joana Maia Castro nº17 Valadares, 2011/2012 Índice 1. Introdução 3 2. Metodologias e técnicas de investigação 4 3. Desenvolvimento 5 3.1. Conceito de globalização 5 3.2. Factores da globalização 6 3.3. Globalização tecnológica 8 4. Conclusão 9

tema proposto, sem respostas ou condições prefixadas pelo pesquisador” (MINAYO, 2004, p.108). E um documentário, gênero textual caracterizado por ser “uma narrativa basicamente composta por imagens-câmera, acompanhadas muitas vezes de imagens de animação, carregadas de ruídos, música e fala”, ou seja, “é uma narrativa com imagens-câmera que estabelece asserções sobre o mundo” (RAMOS, 2008, p.447). Diante da linha de pesquisa Sustentabilidade e Responsabilidade Social a proposta é estudar…

mentalidade capitalista de mercado e, a partir da história das mentalidades, que traz uma abertura para a interdisciplinaridade e para a fragmentação da história. Isso vai possibilitar ao cinema, hoje, abordar temas variados, dando ênfase a aspectos sócio-culturais da história. Finalmente, é levantada a questão de como o cinema é utilizado hoje no ensino da história. O que mudou? Qual a importância? Continua sendo um veículo de manipulação? O papel do professor é analisado através de…

cultura circundante. Fala-se pouco em disciplina, mas muito em convivência, dando-se uma enorme importância à participação, autogestão e auto-responsabilidade. 2.1. Tipo de Gestão. Requer uma tipo de direcção próximo do modelo de animador socio-cultural, participativo e autogestionário. 2.2.Relação Professor-Aluno. Parte-se do princípio que o aluno é o centro da escola, o protagonista principal do processo de ensino aprendizagem, em torno do qual se desenvolvem os programas…

iniciativas, as políticas de lazer geradas pelo poder público, em qualquer um desses níveis, disponibilizam para a população apenas os equipamentos específicos de lazer (praças, quadras esportivas, ginásios, parques) deixando de lado a questão da animação e ação comunitária. Essa deficiência na promoção do lazer também é identificada nos setores público estatal, público não-estatal ou terceiro setor, corporativo e privado, uma vez que o problema não é somente a viabilização do acesso aos…

alunos. A Pedagogia Social se propõe a fazer a ponte entre os processos de ensino-aprendizagem e a dimensão sociopedagógica. Os conflitos sociais que envolvem a escola no Brasil, especialmente a pública, constituem-se em um desafio para as metodologias construídas entre a Pedagogia e o Serviço Social e representam um laboratório para a Pedagogia Social. O presente ensaio objetiva documentar a evolução da sistematização da Pedagogia Social no Brasil, entre a prática da educação…

calendário. Familiarizar-se com uma forma particular de organizar a informação, identificando a passagem do tempo apoiando-se no calendário. Resolver questões que envolvam a duração de eventos e exijam a transformação de medidas de tempo. Metodologia: O surgimento dos instrumentos para medir o tempo deve ser retomado por meio de sua historicidade, a fim deque o aluno possa perceber o trabalho do homem para criar o calendário e o relógio como referência de medida de tempo. Levar…