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COMPREENSÃO DOS NÚMEROS RACIONAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL. Christiane Trarbach da Rosa Polo Arroio dos Ratos christiane_trarbach@hotmail.com Francieli de Souza Medeiros Polo Arroio dos Ratos francimedeirostk@hotmail.com Vlamarion Garcia Santana Polo Arroio dos Ratos bio.santana@hotmail.com Resumo: Este artigo baseia-se numa pesquisa bibliográfica e tem como objetivo analisar o estudo dos Números Racionais, bem como sua importância e aprendizado na Educação Básica contribuindo para a aprendizagem e uma maior retenção desses conceitos a médio e longo prazo. Este assunto merece destaque por sabermos da grande dificuldade dos alunos em relação à Matemática, em especial, aos Números Racionais. Precisamos analisar o que está acontecendo com o ensino desse conteúdo, quais são as principais dificuldades encontradas pelos alunos e, de que forma poderíamos ensinar os Números Racionais de modo a tornar o conteúdo significativo e mais acessível a todos os alunos. Para isso, foi realizada uma pesquisa com dois sites de educação, o Brasil Escola e o Nova Escola. A partir dessa pesquisa foi feita a análise deste conteúdo, com o intuito de observar a ocorrência de alguns tópicos importantes para o ensino desse conteúdo. Palavras-chave: números racionais; educação; dificuldade 1. Introdução A Matemática é uma área do conhecimento que surgiu e tem-se desenvolvido a partir dos problemas que o homem encontrava na sua vida. Dessa forma, a essência da Matemática é…

Inovação em Processo e Produção em uma Industria Metalmecanica da Serra Gáucha Resumo A metodologia de Produção mais Limpa (P+L) oferece às organizações alternativas viáveis para a minimização e ou prevenção de resíduos, eficiência no uso de matéria-prima, especialmente água e energia, reduzindo os riscos ambientais para os seres vivos e trazendo benefícios econômicos para a empresa. O objetivo deste estudo consiste em analisar os benefícios ambientais e econômicos através do uso…

conhecimento. 3 2. DO SISTEMA DE AVALIAÇÃO O sistema de avaliação da disciplina PROJETO DE TCC EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO é composto de AV e/ou AVS, conforme toda disciplina, porém devem ser considerados os itens abaixo a) “Parte I do trabalho” é entregue antes da AV, em data a ser estabelecida – valendo 4,50 (quatro pontos e cinco décimos) para a AV b) “O trabalho final”, é o trabalho completo, que deve ser entregue no período de AV, em data a ser estabelecida valendo 5,50…

público gratuito e de qualidade (modelo CEDERJ). Pesquisa conduzida no Curso de Administração, mostra que o uso adequado da metodologia de EAD permite ir além da formação, contribui para o desenvolvimento de cidadãos para viver no mundo moderno em toda a sua complexidade, visa a entrada no mercado de trabalho, desenvolvimento local, democratização do ensino e o crescimento de novas tecnologias e materiais voltados para EAD, tornando-se um ciclo profícuo de ensino aprendizagem auto…

Manual de Orientações Estágio Supervisionado Curso de História e Geografia SUMÁRIO | |INTRODUÇÃO |3 | |1 |OBJETIVOS DOS ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS |4 | |2 |LOCAL DE REALIZAÇÃO DOS ESTÁGIOS |4 | |3…

Teoria do Funcionamento do Mercado: análise da demanda e da oferta e equilíbrio do mercado; elasticidades da demanda e da oferta; estruturas de mercado. 2 OBJETIVOS 2.1 OBJETIVO GERAL Transmitir ao aluno o conhecimento dos principais conceitos e teorias microeconômicas, a fim de que o mesmo tenha base para a compreensão dos fenômenos econômicos que o cerca. 2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: • Capacitar o aluno a identificar e a compreender os principais fenômenos econômicos da…

sejam bem vindos(as) ao Estágio 3! O Estágio Modalidade Normal possui carga horária de 60 horas. Assim, as suas atividades (visitas, observações – de aulas, atividades, reuniões, entre outros –, coleta de informações, coleta e análise de documentos, participação em atividades e aulas, direção de aulas/atividades, planejamento, análise de materiais e dados, preparação de materiais didáticos, entre outros) devem totalizar 60 horas. Para que seu estágio tenha mais equilíbrio e segurança,…

REGULAMENTO ACADÊMICO DA DISCIPLINA TCC EM ADMINISTRAÇÃO (ENSINO A DISTÂNCIA) 2014-3 Este Regulamento estabelece os procedimentos acadêmicos a serem adotados para TCC EM ADMINISTRAÇÃO, servindo como referência aos professores e alunos regularmente matriculados nesta disciplina, no curso de Administração, na modalidade EAD, da Universidade Estácio de Sá. DAS DISPOSIÇÕES GERAIS A disciplina TCC EM ADMINSTRAÇÃO tem como objetivo a elaboração de um Artigo Científico como trabalho…

MANUAL DO ESTUDANTE Educação a Distância 1 Manual do Estudante Sumário Boas-Vindas...................................................................................................... 3 Apresentação.................................................................................................... 3 Rede Senac de Educação a Distância (Senac - EAD) ...................................................... 3 Educação a Distância…

perceber o porquê da perda de competitividade de alguns produtos brasileiros; Identificar os principais instrumentos da comercialização de produtos agrícolas; Conhecimento das principais formas de organização dos agentes do agronegócio e compreensão da importância do associativismo para o desenvolvimento harmônico de todos os segmentos produtivos; CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. AGRONEGÓCIOS: CONCEITOS E DIMENSÕES 1.1. Agricultura x Agronegócios 1.2. Conceito de Agronegócio 1.3.…