Metodo Pombal

fio publicado em 1599 pelos padres jesuítas, o Ratio Studiorum foi o plano de ensino adotado no Brasil durante o período colonial e ao qual consideramos a chave da expansão do ensino jesuítico, por ser o estatuto fundamental, não só em relação aos métodos, mas ainda devido à estrutura do sistema que apresentava, destinado ao ensino das primeiras letras, ou seja, o ler e escrever; à formação do humanista, do filósofo e do teólogo. Assim, diante desta expansão, no século XVII possuíam os…

inconcebivelmente alta. Quando os jesuítas chegaram por aqui eles não trouxeram somente a moral, os costumes e a religiosidade européia; trouxeram também os métodos pedagógicos. Este método funcionou absoluto durante 210 anos, de 1549 a 1759, quando uma nova ruptura marca a História da Educação no Brasil: a expulsão dos jesuítas por Marquês de Pombal. Se existia alguma coisa muito bem estruturada em termos de educação o que se viu a seguir foi o mais absoluto caos. Tentou-se as aulas…

apoio ao Estado de caráter intransigente e absolutista. Saviani, Alves e Carvalho situam a discussão no período do reinado de Dom José I, destacando a reforma empreendida pelo Marquês de Pombal para conter a crise do império português e promover o desenvolvimento do país. Para tanto, as reformas propostas por Pombal marcam o início de políticas de fortalecimento do Estado português, pautadas em nove princípios básicos (SAVIANI, p. 81). Dentre eles, o desenvolvimento da cultura geral,…

qual se distinguia ao modelo educacional europeu. Quando os jesuítas chegaram por aqui eles não trouxeram somente a moral, os costumes religiosos trouxeram também métodos pedagógicos o qual funcionou por 210 anos (1549 – 1759). A próxima ruptura a marcar a historia da educação no Brasil, se deu quando Marques de Pombal expulsa os jesuítas, transformando assim a educação em um caos. Algumas tentativas foram feitas, tais como: aulas Régias, o subsídio literário, mas o caos continuou até

SALVADOR CURSO DE ENFREMAGEM EDUARDO B. CONCEIÇÃO SALES JÉSSICA CARDOSO FERREIRA PROGRAMAÇÃO E AVALIAÇÃO DO ESQUEMA BÁSICO DE VACINAÇÃO DO MUNICIPIO RIBEIRA DO POMBAL/2010... Salvador/Ba 2012.2 EDUARDO B CONCEIÇÃO SALES JÉSSICA CARDOSO FERREIRA PROGRAMAÇÃO E AVALIAÇÃO DO ESQUEMA BÁSICO DE VACINAÇÃO DO MUNICIPIO RIBEIRA DO POMBAL 2010 Trabalho apresentado pela matéria de saúde coletiva…

Dentro de um panorama nada otimista para Portugal, entrelaçado em acordos que nada ajudavam a atravessar a passagem do período mercantil para o industrial é nomeado para o cargo de primeiro ministro Sebastião José de Carvalho e Melo, o Marquês de Pombal ,primeiro ministro de Portugal de 1750-1777. Controverso consoliou-se o mito: iluminista e absolutista , reformador e autoritário, voluntarista, despótico e tirano esclarecido. A reforma pombalina se deu em âmbito econômico,…

costumes e a religiosidade européia; trouxeram também os métodos pedagógicos. Todas as escolas jesuítas eram regulamentadas por um documento, escrito por Inácio de Loiola, o Ratio Studiorum, os jesuítas não ficaram em apenas ensinar as primeiras letras mais em expandir o ensino nos estudos que eles tinham quando se formavam em padres. Durou por 210 anos este modelo de educação até que o Marquês de Pombal expulsou os jesuítas de implantá-la outro método de ensino. Se existia algo muito…

filhos da classe burguesa. As principais críticas efetuadas pelos adversários políticos dos jesuítas no Reino ao método pedagógico são: a educação da mocidade reinol e colonial, monopolizada pelos padres, orientava-se, sem dúvida, para a uniformidade intelectual; os quadros do seu ensino, dogmático e abstrato, não apresentavam plasticidade para se ajustarem às necessidades novas: os métodos, autoritários e conservadores até a rotina; e, além de não incluir o ensino das ciências, esse…

Ilhéus, São Vicente, Espírito Santo e São Paulo de Piratininga) e três colégios (Rio de Janeiro, Pernambuco e Bahia). Quando os jesuítas chegaram por aqui eles não trouxeram somente a moral, os costumes e a religiosidade européia; trouxeram também os métodos pedagógicos. Todas as escolas jesuítas eram regulamentadas por um documento, escrito por Inácio de Loiola, o Ratio Studiorum. Eles não se limitaram ao ensino das primeiras letras; além do curso elementar mantinham cursos de Letras e…

próprias características educacionais, e convém ressaltar que eram bem menos repressivas que o modelo educacional europeu. Quando os jesuítas chegaram trouxeram os métodos pedagógicos que funcionaram ate durante 210 anos até a expulsão deles PR Marquês de Pombal. A partir daí tentou-se as aulas – regias, o subsidio literário e outros métodos até que a Família Real transferiu-se para o novo mundo. A educação, no entanto, continuou a ter uma importância secundaria e assim, a nossa…