Metafora Sobre A Idade Média

individualismo podem ser rebatidos com o resgate de valores como dignidade, respeito ao próximo, ao espaço público e a si mesmos, contra o consumismo, a apatia diante das injustiças. A escola como organização A análise das organizações a partir de metáforas é bastante criativa e eficaz no sentido de mostrar o quanto estas podem ser complexas e passíveis de análises, as mais diversas, em termos de referencial teórico, podendo ser investigadas numa perspectiva multidisciplinar. O…

no filme, apresentada na Idade Média (século XI ao XV) a qual é marcada pela desintegração do feudalismo e formação do capitalismo na Europa Ocidental. Onde neste período, ocorria transformações na esfera econômica, como o crescimento do comercio, na área social, política e até religiosas, que culminarão com o rompimento do ocidente, através do protestantismo iniciado por Martinho Lutero na Alemanha em 1517. O filme mostra as práticas da Igreja Cátolica durante a Idade Média e tenta…

(Sigmund Freud, Carta a Einstein, setembro de 1932) 1. Por que a violência? Como convencer jovens saudáveis a marcharem para a guerra sob o comando de um chefe? Como se explica que homens e mesmo algumas mulheres, em plena flor da idade, estejam prontos a destruir-se deliberadamente para destruir o inimigo? Questão fundamental para compreender a sociedade humana, à qual procuravam responder os dois sábios em epígrafe, em pleno clima de entre-guerras na Europa. Uma boa…

Complete os espaços em branco, com a palavra adequada, após ler o livro didático. 1. A patrística e a escolástica foram dois movimentos filosóficos medievais, baseados nos estudos teológicos. A patrística (Dos padres da Igreja) surgiu no início da Idade Média com Santo Agostinho; a escolástica atingiu seu auge no século XIII com Tomás de Aquino. Ambas buscam conciliar Razão e Fé. 2. Os teólogos medievais adaptaram os clássicos gregos ao cristianismo. Por exemplo, Agostinho retomou a…

linguagem do próprio objeto. A forma como depois de estruturar a linguagem revela um conhecimento cada vez mais amplo das coisas do mundo chamamos interpretação, e é sempre uma boa interpretação o ponto de partida para a constituição séria de um discurso sobre os factos. Noção de texto 1º Noção de texto Chamamos texto a todo o discurso fixado pela escrita quando dizemos fixado levanta-se uma questão, e a questão é a seguinte, será que toda a escrita se acrescenta a uma fala anterior, se…

Rosa 2. A linguagem figurada NÃO está presente em: (A) “Para vencer num meio competitivo é preciso ser jovem, não necessariamente de idade, mas de mente, de cabeça.” (B) “São eles que pressionam a criação e concepção de novos serviços e produtos no mercado.” (C) “A chegada da geração Y ao mundo corporativo americano já suscitou centenas de análises no Brasil sobre os melhores métodos para atrair e reter os talentos dessa safra.” (D) “São ágeis no aprendizado e bons empregados, daquele…

estavam iludidos com mundo sombrio da caverna . É possível acrescentar que essa metáfora pode ser entendida na atualidade como uma analogia a alienação,às vezes,voltado aos meios políticos , em outras na mídia ,influências familiares ou ate mesmo da cultura .Segundo o texto de Platão devemos ter cuidado com os envoltórios que estão além da visão ,pois estamos sujeito a agir com um conceito pré-determinado de vida e não sobre o nosso próprio ponto de vista .É preciso esclarecer os perigos…

Humanismo é um termo relativo ao Renascimento, movimento surgido na Europa, mais precisamente na Itália, que colocava o homem como o centro de todas as coisas existentes no universo. Nesse período, compreendido entre a transitoriedade da Baixa Idade Média e início da Moderna (séculos XIV a XVI), os avanços científicos começavam a tomar espaço no meio cultural. A tecnologia começava a se aflorar nos campos da matemática, física, medicina. Nomes como Galileu, Paracelso, Gutenberg, dentre…

[1]1. Mais exactamente vê com os olhos da mente o Nascimento de Vénus de Botticelli, David de Miguel Ângelo, Mona Lisa de Leonardo, Erasmo, castelos do Loire, e o poema The Faerie Queene, todos juntos, numa imagem combinada daquela que foi uma idade de ouro da cultura e criatividade. Esta imagem do Renascimento – com R maiúsculo – remonta a meados do século XIX, ao historiador francês Jules Michelet (que o adorava), ao crítico John Ruskin e ao arquitecto A. W. Pugin (que o…

AMARAL, Lígia Assunção. Sobre crocodilos e avestruzes: falando de diferenças físicas, preconceitos e sua superação. In: AQUINO, Júlio. G. (Org.). Diferenças e preconceito na escola: alternativas teóricas e práticas. São Paulo: Summus, 1998. p.11-30. Resumo elaborado pela acadêmica Marcilene Moreira Donadoni, 8º Semestre de letras. CPTL / UFMS Lígia Assunção do Amaral convidada a escrever um capítulo do livro Diferenças e preconceito na escola, se propõe a discutir sobre as…