Mestre Do Renascimento Trabalhos Escolares E Acadêmicos P

Pedagogia, Tecnologia em Processamento de Dados, Administração e Ciências Contábeis, da Federação de Escolas e Faculdades Integradas Simonsen, por terem me permitido aprender também com eles, pesquisando, estimulando e oferecendo dados para que este trabalho pudesse ser feito. Aos estudantes do ano de 2008, dos cursos de Pedagogia, Letras e Biblioteconomia da Universidade Santa Úrsula – USU, por me ensinarem que a fé é uma virtude fundamental na educação. Aos estudantes dos anos…

Pedagogia, Tecnologia em Processamento de Dados, Administração e Ciências Contábeis, da Federação de Escolas e Faculdades Integradas Simonsen, por terem me permitido aprender também com eles, pesquisando, estimulando e oferecendo dados para que este trabalho pudesse ser feito. Aos estudantes do ano de 2008, dos cursos de Pedagogia, Letras e Biblioteconomia da Universidade Santa Úrsula – USU, por me ensinarem que a fé é uma virtude fundamental na educação. Aos estudantes dos anos…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES INSTITUTO A VEZ DO MESTRE PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” A INFLUÊNCIA DA PSICOMOTRICIDADE NA NATAÇÃO INFANTIL JULIANA BUENO BRANDÃO DA PENHA ORIENTADORA Mª. DINA LÚCIA CHAVES ROCHA Rio de Janeiro 2010 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES INSTITUTO A VEZ DO MESTRE PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” A INFLUÊNCIA DA PSICOMOTRICIDADE NA NATAÇÃO INFANTIL Apresentação de monografia à Universidade Candido Mendes como requisito parcial para obtenção do grau de

2000. KUCHENBECKER, Walter (org.). O Homem e o Sagrado. 5.ª ed. Canoas: Ed. da ULBRA, 1999. ROSA, João Guimarães. Grande Sertão: Veredas. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1994. Introdução Problematizar a Cultura Religiosa como objeto de estudo acadêmico nos remete inevitavelmente ao debate histórico entre ciência e religião, no qual também se insere a discussão entre as relações possíveis entre fé e saúde. O capítulo pretende apresentar um panorama geral desse debate e aprofundar um…

Trabalho de Conclusão do curso da Faculdade do Litoral Sul Paulista – FALS, como requisito obrigatório do Curso de Pedagogia, sob a orientação de Karina Salles. PRAIA GRANDE 2010 ANA PAULA ALMEIDA PARDINHO INTEGRAR OU INCLUIR: PERSPECTIVAS OPOSTAS NA EDUCAÇÃO ESPECIAL Trabalho de Conclusão do curso da Faculdade do Litoral Sul Paulista

Metodologia do Trabalho Acadêmico 1. História da ciência e das universidades. 2. Conhecimento científico versus senso comum. Pesquisa teórica versus pesquisa empírica. 3. Os quatro tipos de conhecimento: popular, filosófico, religioso e científico. 4. A determinação histórica na produção do conhecimento. 5. O papel da ciência na sociedade atual. A ciência e a pós-modernidade. 6. Iniciação à pesquisa científica. 7. Teorias e Métodos. 8. Levantamento

Leite A NOÇÃO DE PROJETO NA EDUCAÇÃO: O “MÉTODO DE PROJETO” DE WILLIAM HEARD KILPATRICK MESTRADO: Dissertação apresentada à Banca Examinadora da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, como exigência parcial para obtenção do título de MESTRE em Educação: História, Política, Sociedade, sob a orientação do Prof. Doutor Odair Sass. 2 ________________________________ ________________________________ ________________________________ 3 Uma aranha…

Aberta Departamento de Educação Um estudo de Etnomatemática: A matemática praticada pelos pedreiros EUGÉNIA MARIA DE CARVALHO PARDAL PIRES Orientadora: Professora Doutora Darlinda Moreira. Dissertação apresentada para a obtenção do grau de Mestre em ensino das Ciências – Especialidade em Ensino da Matemática pela Universidade Aberta. MESTRADO EM ENSINO DAS CIÊNCIAS Especialidade em Ensino da Matemática 2008 RESUMO A presente Dissertação tem como objectivo…

IDEALIZAÇÃO COMO INSTRUMENTO DE ENSINO EM ARQUITETURA José de Oliveira Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu, em Arquitetura e Urbanismo da Universidade São Judas Tadeu, como exigência parcial para obtenção do título de Mestre em Arquitetura e Urbanismo, sob a orientação do Prof. Dr. Adilson Costa Macedo. SÃO PAULO 2011 5 JOSÉ DE OLIVEIRA A MAQUETE DE IDEALIZAÇÃO COMO INSTRUMENTO DE ENSINO EM ARQUITETURA Dissertação de Mestrado apresentada ao Programa…

Nascimento do Ocidente (São Paulo, SP: Brasiliense, 2001), nomeia os séculos XIV a XVI de Baixa Idade Média. 2 Estudo orientado pela Profª Drª Cristina Ennes da Silva, docente e pesquisadora do Centro Universitário Feevale (Novo Hamburgo-RS). 3 Acadêmico do 6º semestre de História do Centro Universitário Feevale (Novo Hamburgo-RS) e Bolsista de Iniciação Científica da instituição, vinculado ao Grupo de Pesquisa Cultura e Memória da Comunidade. E-mail: carloseduardo@feevale.br. 4…