Mestrado Necessidades Especiais

UNIVERSIDADE EDUARDO MONDLANE Departamento de Ciência Politica e Administração Pública Mestrado em Governação e Administração Pública Dissertação Final A Ética na Gestão Pública: Estudo do caso dos Tribunais Administrativos Autor: Ivan Leonídio de Carvalho Lisboa Supervisor Prof. Doutor José Jaime Macuane Maputo 2012 A ética na Gestão Pública: Estudo do caso dos Tribunais Administrativos Dissertação apresentada em cumprimento parcial dos requisitos exigidos para a obtenção do…

SANTA CATARINA NO PERIODO IMPRERIAL (1822 – 1889)* Georgie Alves de Barros** RESUMO Em um primeiro momento eu tive a pretensão de efetuar um levantamento bibliográfico que contivesse todos os principais documentos (dissertações de mestrado e doutorado, artigos e livros) sobre o ocorrido no período imperial em Santa Catarina (1822-1889) Ao iniciar a pesquisa tive a grata surpresa ao me deparar com grande e qualitativo material sobre a colonização no período imperial em…

INFORMAÇÃO MESTRADO EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO ANTONIO CARLOS DA SILVEIRA JUNIOR AVALIAÇÃO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA EM UNIVERSIDADE: A CONVERGÊNCIA ENTRE OS CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO UNIVERSITÁRIOS E OS DA CAPES CAMPINAS 2006 Antonio Carlos da Silveira Junior AVALIAÇÃO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA EM UNIVERSIDADE: A CONVERGÊNCIA ENTRE OS CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO UNIVERSITÁRIOS E OS DA CAPES Dissertação apresentada como requisito parcial para obtenção do grau de Mestre ao Curso…

Integradas de Patos (2006), especialização em Língua, Linguagem e Ensino (Latu Sensu) pela Faculdades Integradas de Patos (2007), especialização em Supervisão e Orientação Educacional (Latu Sensu) pelo Centro Integrado de Tecnologia e Pesquisa (2009). Mestrado em Formação Educacional Interdisciplinaridade e Subjetividade pela Universidade Autônoma do Sur-UNASUR/Paraguai (2014). Atualmente é docente nos Cursos de Licenciatura Plena em Pedagogia e Pós-graduação em Psicopedagogia, Gestão…

igualdade entre as pessoas com necessidades especiais, por exemplo, a síndrome de down das ditas normais, em termos de direitos à educação. Deficiência não é algo localizado em um indivíduo, mas criado e legitimado nas relações sociais, em especial, nas relações estabelecidas em organizações familiares, escolares e de trabalho. Professores, funcionários, pais e alunos participam e são co-responsáveis pelo processo de inclusão escolar de pessoas com necessidades especiais. A atuação dos…

gratuitamente, o Governo Federal contribui com assistência técnica e financeira para os Estados e o Distrito Federal, deve ser mantido um currículo nacional comum, mas cada sistema de ensino e entidade poderá diversificar de acordo com suas necessidades, exigida pela característica regionais, locais, da cultura e da economia de cada lugar. | ENSINO MÉDIO | Continuidade do ensino fundamental, é a etapa final da educação básica, tem duração mínima de 3 anos, seu objetivo além de…

resA PERCEPÇÃO DO PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS INSERIDOS NO ENSINO REGULAR Enicéia Gonçalves Mendes, Ana Carolina Gravena, Giovana Corsi, Marina Neuville Serra Introdução Durante séculos, os deficientes, foram considerados seres distintos e à margem dos grupos sociais, mas à medida que o direito do homem à igualdade e à cidadania tornaram-se motivo de preocupação dos pensadores, algumas mudanças na história começaram a ocorrer. No…

DEPARTAMENTO DE ESTUDOS ESTRATÉGICOS E RELAÇÕES INTERNACIONAIS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS ESTRATÉGICOS DA DEFESA E DA SEGURANÇA EDITAL DE SELEÇÃO PARA O MESTRADO EM ESTUDOS ESTRATÉGICOS A Universidade Federal Fluminense (UFF) torna público que estarão abertas as inscrições para as provas de seleção para a turma de 2013 do Curso de Mestrado em Estudos Estratégicos do “Programa de Pós-graduação em Estudos Estratégicos da Defesa e da Segurança”, PPGEST, de 1/10/2012 até…

do olhar de “pares” – o que cria uma perspectiva endógena, em geral pouco renovadora. Os vários desafios que hoje se colocam à pós-graduação dizem respeito a questões sociais mais amplas, que transcendem os muros do ensino superior. Não que as necessidades qualitativas deste ensino e da pesquisa não sejam grandes e muito importantes. Mas, novas questões vêm sendo trazidas no bojo da história social que viemos construindo nos últimos quarenta anos. Diante do quadro sociocultural com…

inacabado do Projeto, o pesquisador iniciante freqüentemente se vê tentado a supor que elaborar | | |um Projeto é mera perda tempo, e que melhor seria iniciar logo a pesquisa. Da mesma forma, o estudioso que acaba de ingressar em um| | |Programa de Mestrado não raro se põe a perguntar se não seria mais adequado começar já a escrever os capítulos de sua dissertação, | | |à medida que vai levantando e analisando os seus materiais (como na História ou na Sociologia), ou à medida que vai…