Memorial Da Profissão Docente

com a prática, e o conteúdo didático de qualquer professor só pode estar vinculado ao modo em que projeta e vê a arquitetura. O que segue é minha visão pessoal sobre o projeto arquitetônico, base da minha prática profissional e da minha atividade docente. Como tal, é relativa e não pretende ser a única verdade sobre o assunto, embora eu acredite fortemente na sua validade. A crise disciplinar A crise disciplinar a que me refiro pode ser definida por uma série de fenômenos que afetam a…

da Contabilidade e as sociedades que serviam; A estruturação de formas organizacionais que serviriam para coordenar as atividades dos diversos profissionais em atuação, mantendo certa ordem dentro da profissão. A primeira fase do desenvolvimento da AAPA e, consequentemente, da profissão e da doutrina contabilística norte-americana, que vai de 1887 a 1905, coincide com o aumento da demanda por serviços contábeis iniciados no final do Século XIX, especialmente em empresas ligadas ao…

Professor João Soares Barcelos, 3400 Boqueirão Curitiba Paraná Telefone/fax : (41) 276-1062 Email : em-nivaldobraga@curitiba.org.br 4. DA PROFESSORA / TUTORA: Elizabeth Ehlke Freitas SUMÁRIO 1. MEMORIAL .............................................................................................................4 2. SABERES ESPECÍFICOS ....................................................................................11 2.1…

PROJETO VIVENCIAL CONSTRUIR UMA GESTÃO DEMOCRÁTICA DENTRO DO PROCESSO COLETIVO NA ESCOLA SÃO CARLOS – SP 2009 INTRODUÇÃO Para compreender, de modo efetivo, o significado do trabalho docente, é preciso destacar a ação mediadora realizada por outro ou outros indivíduos no processo de apropriação dos resultados da prática social. O indivíduo se forma, apropriando-se dos resultados da história social e objetivando-se no interior dessa

ASSESSORIA PSICOPEDAGÓGICA CLÍNICA E INSTITUCIONAL NA CONSTRUÇÃO DO SER E DO SABER Idealizadora do Projeto: Profª. Esp. P.p Roneide Valeriano Silva Titulação: Pedagoga, Especialista em Psicopedagogia Institucional e Clínica. Experiência Docente: Professora de Educação Infantil NÍVEIS I, II e III; Professora de 1ª ao 3ª Ano do Ensino Fundamental; Professora de Educação Jovens e Adultos e Alfabetização (Solidária - 1992-2005); Atendimento em consultório e entidades filantrópicas.

UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA CURSO DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA PROFESSORA ORIENTADORA: ELIANA CARDOSO ACADÊMICO: LUIS RYCARDO FONTANA MEMORIAL Memorial descritivo referente à disciplina Estágio II Caxias do Sul Novembro de 2013 Índice 1.…

...23 6. AUTO-AVALIAÇÃO...............................................................................................24 7. AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA...............................................................................25 8. ATUAÇÃO DOCENTE...........................................................................................26 9. PARECER DA PROFESSORA..............................................................................27 INTRODUÇÃO No Portfólio…

conclusão do Curso de Licenciatura em Educação artística com habilitação em Artes Plásticas. Orientação: Profa. Especialista Célia Maria Figueiredo Lacerda. Belo Horizonte - 2011 Resumo: Este trabalho apresenta um breve relato, de cunho memorial, sobre a minha trajetória pessoal e acadêmica no campo da arte. Nesta trajetória, identifico os estímulos presentes em meu ambiente familiar e comunitário, e as respectivas e possíveis contribuições para minha inserção nas áreas…

problematizar e intervir nas situações observadas. No projeto pedagógico do curso de Pedagogia há a concepção de que ao estagiar, o aluno deve desempenhar com segurança e qualidade os papéis a que se destina, além de produzir conhecimentos como docente, pesquisador e/ou gestor de processos educativos em instituições escolares e não-escolares. 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 3.1 Caracterização do Campo de Estágio O estágio foi desenvolvido na instituição

sua amplitude: concentra-se a atenção nos aspectos culturais e nos valores existentes em cada grupo de empregados pesquisados que influenciou no desenvolvimento de um Plano de Prevenção de Acidentes. Além da interpretação da exposição feita pelo docente que ministra a referida disciplina no desenvolvimento do tema de interesse para cada grupo de pessoas, o projeto tem a preocupação de descrever e compreender as características dos fenômenos observados dentro dos grupos e como se…