Ensaio cientifico

UNIVERSIDADE DE MOGI DAS CRUZES TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO: ENSAIO CIENTÍFICO E MEMORIAL DE FORMAÇÃO MOGI DAS CRUZES 2010 2 UNIVERSIDADE DE MOGI DAS CRUZES TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO: ENSAIO CIENTÍFICO E MEMORIAL DE FORMAÇÃO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade de Mogi das Cruzes como parte dos requisitos necessários para obtenção do grau de pedagogo. MOGI DAS CRUZES 2010 3 SUMÁRIO ENSAIO CIENTÍFICO............................................................................................. p. 4 APRESENTAÇÃO........................................................................................ p. 4 REFERENCIAL TEÓRICO........................................................................... p. 5 CENA SIGNIFICATIVA................................................................................ p. 7 ANÁLISE DA CENA..................................................................................... p. 9 CONSIDERAÇÕES FINAIS......................................................................... p.13 MEMORIAL DE FORMAÇÃO................................................................................. p.14 APRESENTAÇÃO....................................................................................... p.14 PARTE I .- AUTOBIOGRAFIA..................................................................... p.17 PARTE II - .ESCOLHA DO CURSO DE…

metodologias empregava? Qual a áreade concentração, do meu curso, que norteia minha prática? Como minha prática está relacionada com a área de concentração escolhida? Quais teóricos alicerçam minha prática?Quais as minhas opções docentes: como atuo em sala de aula? Planejo minhas aulas com empenho e qualidade? Como busco a atualização da minha profissão? Quais as mudanças que ocorreram emminha prática educativa: que diferenças de minha prática posso observar ao longo do meu…

MEMORIAL DE EXPERIÊNCIA DOCENTE Metodologias de Ensino – Práticas Educativas Marinei Péres Costa Monticelli Professora: Viviane Guidotti Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (0722) – Prática do Módulo 4 10/12/2014 RESUMO A realização deste memorial de experiência docente tem por finalidade investigar as diferentes Práticas Educativas realizadas no contexto dos anos iniciais do ensino fundamental inseridas na área de concentração:…

O MEMORIAL NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO: NARRATIVAS DE UM PROCESSO DIALÓGICO Ivonete Barreto de Amorim – FVC/UNEB ivoneteeducadora@hotmail.com Geisa Arlete do Carmo Santos– FVC/UNEB geisaarlete@hotmail.com Janete Maciel Virgílio – FVC janetemaciel@hotmail.com Resumo O presente artigo é fruto de uma investigação no contexto do curso de Licenciatura em Pedagogia da Fundação Visconde de Cairu na disciplina Estágio Supervisionado IV. A pesquisa objetiva explicitar as narrativas de…

Home Índice FEMINIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO: REPRESENTAÇÕES E ESPAÇO DOCENTE Renata Vidica Marques da Rosa1 RESUMO: O presente estudo busca delimitar as implicações acarretadas pela feminização do magistério para o exercício da profissão docente e para a caracterização do espaço escolar. Para entender a relação da mulher com a educação, foi preciso analisar a construção do feminino na sociedade, e as implicações que esta estereotipia gerou para o seu exercício no magistério. No decorrer da…

1 DESVELAMENTOS, SABERES E PRÁTICAS: O MEMORIAL COMO DISPOSITIVO DE FORMAÇÃO DOCENTE Maximiano Martins de Meireles1 Mariana Martins de Meireles2 Formação de Professores, Memória e Narrativas Resumo O objetivo deste trabalho é refletir sobre o memorial de formação como instrumento imprescindível para constituição e formação docente. Tomando como referência a perspectiva dos estudos autobiográficos, utilizamos os memoriais de formação escritos por professores, enquanto meio e…

MEMORIAL DE FORMAÇÃO APRESENTAÇÃO O curso de Pedagogia da Universidade de Mogi das Cruzes exige como parte do Trabalho de Conclusão de Curso, o Memorial de Formação, cujo objeto de pesquisa é o trajeto da formação de professores, para gerar nos graduandos uma memória reflexiva a cerca dos caminhos percorridos até o momento. Um memorial de formação é um gênero textual predominantemente narrativo, circunstanciado e analítico, que trata do processo de formação de um determinado…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 4 CONCLUSÃO 9 REFERÊNCIAS Erro! Indicador não definido. INTRODUÇÃO Analisar o discurso nos memoriais de formação dos alunos e identificar a representação de professor é o principal objetivo do presente trabalho. Entende-se por análise de discurso a linguagem como mediação necessária. Entre o homem e a realidade social, esta mediação é feita pelo discurso, ou seja, pelas práticas discursivas nas quais o indivíduo…

SUGESTÃO PARA ELABORAÇÃO DE UM MEMORIAL PADRÃO PARA CONCURSO DA CARREIRA DOCENTE NA EACH NA PRIMEIRA PÁGINA, COLOCAR O NOME E A FINALIDADE DO MEMORIAL (“Memorial de José Ribeiro, apresentado para o concurso de ....”) SUMÁRIO (para facilitar o trabalho de consulta da Comissão Julgadora, o memorial deve ter um sumário; as páginas devem ser, portanto, numeradas). INTRODUÇÃO: antes de entrar nas seções a seguir discriminadas, o candidato deve fazer uma introdução contando sua…

SUGESTÃO PARA ELABORAÇÃO DE UM MEMORIAL PADRÃO PARA CONCURSO DA CARREIRA DOCENTE NA EACH Na primeira página, colocar o nome e a finalidade do memorial (“Memorial de José Ribeiro, apresentado para o concurso de ....”) sumário (para facilitar o trabalho de consulta da Comissão Julgadora, o memorial deve ter um sumário; as páginas devem ser, portanto, numeradas). Introdução: antes de entrar nas seções a seguir discriminadas, o candidato deve fazer uma introdução contando sua…