Psicolagia da aprendisagem

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 3ª Série História da Educação e da Pedagogia A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas relativos à profissão.  Direcionar o estudante para a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos, as atividades foram organizadas na forma de um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo. Participar ativamente deste desafio é essencial para o desenvolvimento das competências e habilidades requeridas na sua atuação no mercado de trabalho. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA: Maria Cristina Mesquita Barbosa Faculdade Anhanguera de Campinas -3 . Pedagogia - 3ª Série - História da Educação e da Pedagogia Pág. 2 de 6 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as…

MEMORIAL DE CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM Prezado aluno, é com prazer que iniciamos esta etapa do componente TCA - Trabalho de Construção da Aprendizagem. Assim, é importante que você compreenda como acontecerão os seus estudos nesta etapa. Queremos informá-lo de que você terá, na primeira quinzena, esta orientação de estudos que ficará aberta até a sétima quinzena, último prazo para postagem da atividade proposta; e o professor-tutor terá duas quinzenas (oitava e nona quinzenas) para…

_Toc172266843 2 Minhas memrias de infncia e as experincias vivenciadas na escola PAGEREF _Toc172266843 h 4 HYPERLINK l _Toc172266853 3 Minhas expectativas quanto a passagem do ensino mdioparaosuperiorcurso de pedagogia. PAGEREF _Toc172266853 h 7 HYPERLINK l _Toc172266854 4 As ideias que possuo sobre o que educao e o que pedagogia PAGEREF _Toc172266854 h 8 4.1 O que educao e o que pedagogia em uma viso mais elaborada…

experiências vivenciadas na escola 4 3 Minhas expectativas quanto a passagem do ensino médioparaosuperiorcurso de pedagogia. 7 4 As ideias que possuo sobre o que é educação e o que é pedagogia 8 4.1 O que é educação e o que é pedagogia em uma visão mais elaborada .....................................................................................................................................9 5…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 3ª Série História da Educação e Pedagogia A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das competências…

ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DE MEMORIAL Compilado por Gildenir Carolino Santos Campinas 2005 © compiled by Gildenir Carolino Santos Ficha catalográfica elaborada por Gildenir Carolino Santos – CRB-8ª/5447 R741 Roteiro para elaboração de Memorial / compilado por Gildenir Carolino Santos. -- Campinas, SP: Graf. FE, 2005. ISBN: 85-860911. Trabalhos técnico-científico – Estruturação. 2. Memorial. 3. Redação científica. I. Santos, Gildenir Carolino. BFE-2005 Produzido no…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 HISTÓRIA DE VIDA 4 2.1 MEMÓRIAS DA INFÂNCIA E EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS 4 2.2 PASSAGEM DO ENSINO MÉDIO PARA A EDUCAÇÃO SUPERIOR..................6 2.3 CURSO DE PEDAGOGIA......................................................................................7 2.4 PEDAGOGIA..........................................................................................................8 3…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia aline najara silva reis MEMORIAL DESCRITIVO PEDAGÓGICO Eunápolis-Ba 2012 aline najara silva reis MEMORIAL DESCRITIVO PEDAGÓGICO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina: políticas e gestão dos espaços educativos, currículo, conhecimentos e cultura escolar, metodologia da pesquisa científica e tecnologia da educação. A…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DO MEMORIAL DESCRITIVO O Memorial Descritivo é uma autobiografia que descreve, analisa e critica acontecimentos sobre a trajetória acadêmico-profissional e intelectual do candidato, avaliando cada etapa de sua experiência. Recomenda-se que o memorial inclua em sua estrutura seções que destaquem as informações mais significativas, como a formação, as atividades técnico-científicas e artístico-culturais, as atividades docentes,…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO DENISE DE LOURDES TEIXEIRA DA CRUZ MEMORIAL DE FORMAÇÃO CAMPINAS 2005 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO DENISE DE LOURDES TEIXEIRA DA CRUZ MEMORIAL DE FORMAÇÃO Memorial apresentado ao Curso de Pedagogia – Programa Especial de Formação de Professores em Exercício nos Municípios da Região Metropolitana de Campinas, da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas, como um dos…