Memorial Acadêmico Do Curso De Pedagogia

SANTA MARIA CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL INTEGRADA À EDUCAÇÃO BÁSICA NA MODALIDADE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (PROEJA) RELATOS AUTOBIOGRÁFICOS DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO PARA O PROEJA MONOGRAFIA DE ESPECIALIZAÇÃO Marcia Isabel de Vargas Benaduce Santa Maria, RS, Brasil 2011 2 AUTOBIOGRAFIAS DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO PARA O PROEJA Marcia Isabel de Vargas Benaduce Monografia apresentada ao Curso de Especialização em…

Diamantino França1, José França Neto2, Maria Isabel Barros Morais Costa3 e Ana Paula da Mota França4 Resumo Este estudo tem como objetivo analisar as formas de inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais e as percepções dos professores nos cursos de licenciaturas da Universidade Estadual de Montes Claros – Unimontes. Levando-se em conta que a Universidade tem um papel social relevante na relação que se estabelece entre os diferentes atores na sociedade, indaga-se: qual o…

companheirismo AGRADECIMENTOS Ao Prof. Prof. Orientador, Lauro Pires Xavier Neto pela dedicação em todas as etapas deste trabalho. A minha família, pela confiança e motivação. Aos amigos e colegas, pela força e incentivos. Aos professores e colegas de Curso, pois juntos trilhamos uma etapa importante de nossas vidas. Aos profissionais entrevistados, pela concessão de informações importantes para a realização deste estudo. A equipe da Escola Professor Lordão, pelo apoio e…

visão. A opção do estudo do caso UNINOVE advém de dois fatores importantes e distintos. Um fator refere-se a uma evidência avassaladora: sua descomunal taxa de crescimento nos últimos 7 anos. Em 1998, a UNINOVE possuía apenas 2800 alunos em seus cursos. Em 2005, este número pulou para nada menos do que 52000 alunos. Enquanto outras instituições esforçam-se para pelo menos manter seus números originais, a UNINOVE cresceu a uma taxa média aproximada de 250% ao ano, nestes últimos 7…

perceber-se o crescimento ao longo do curso de graduação em enfermagem. Foi neste caminhar de construção de um conhecimento mais significativo em prol dos estudantes, que professores do segundo semestre do ano de 2006, resolveram implantar no meio acadêmico a confecção do portfólio reflexivo, a fim de tornar este, um instrumento potencializador de reflexões do educando, na construção do conhecimento. Esta iniciativa foi motivada pela experiência vivenciada no curso de especialização em…

expressar seus sentimentos. Variar os grupos de estudo no decorrer do curso, assim todos se conhecem e terão a liberdade em expor seus saberes. Tentar obter a participação de todos na aula. Compartilhar com a classe e tentar solucionar problemas surgidos entre professores, alunos e no que diz respeito ao curso. Respeitar diferenças de opinião, desde que sejam bem fundamentadas. Aprovar alunos que ajuda colegas a atingir objetivos do curso. Usar vocabulário que o aluno possa compreender.…

negros no ano de 2003, após ser aprovada pelo Conselho Universitário – CONSU a Resolução 196/2002 que regulamenta 1 O texto aqui apresentado é proveniente do Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado no dia 14 de Janeiro de 2013, tendo como Orientadora Professora Drª Cecília Soares. 2 Graduada em Pedagogia Plena pela Universidade do Estado da Bahia. Membro do grupo de Pesquisa FIRMINA POS COLONIALIDADE: Educação, Historia, Cultura e Ações Afirmativas. essa modalidade de…

Melhorando as condições do ensino para cada pessoa, estaremos democratizando o ensino e com isso atendendo a uma das questões sociais mais importantes da atualidade que é o conhecimento na área de línguas estrangeiras. Ofereceremos aos nossos alunos cursos de inglês personalizados, de alto padrão, individuais ou em pequenos grupos, obtendo assim resultados concretos e eficientes. 1. – Missão da empresa A Idiomas SP fornecerá serviços personalizados de ensino e consultoria em…

Universidade Nove de Julho pesquisa sobre Variação linguística da língua portuguesa Trabalho acadêmico apresentado à disciplina Leitura e Produção Textual I, ministrada pelo Prof. Wendel Cassio Christal, do curso de Pedagogia, campus Memorial, como um dos requisitos de avaliação da AV3. São Paulo 2013 Sumário Introdução Entrevista Variação lingüística profissional Análises e conclusões 04 05 09…

de maio de 1937 a 1ª série do curso fundamental.” Na guia de transferência de Wanda consta que, durante o tempo em que frequentou esse colégio, foi dedicada aos estudos e manteve sempre excelente conduta. Transferida, em 1937, para o Colégio Regente Feijó, em Ponta Grossa - PR, concluiu a 5ª série em 1941 e, em 10 de março de 1942, solicitou matricula para a 1ª série do antigo ginásio. Fez o curso complementar Pré-Médico na mesma instituição. A opção por esse curso mostra que, desde a…