Meio Ambiente O Espaço Que Nos Rodeia Motricidade

................... 1.7.7. Coordenação Motora ou Praxia Global................................................. 1.7.8. Praxia Fina............................................................................................... 1.7.9. Orientação Espaço Temporal................................................................. 1.7.9.1. Orientação Espacial.................................................................... 1.7.9.2. Noção Temporal..................................................

receber demonstração de interesse quando não comparece à creche ou pré-escola, demonstrar interesse em saber as razões da ausência de outra criança e criar formas não violentas de solução de conflitos. A situação educativa torna-se com isso o ambiente ideal para o cultivo da tolerância, do combate a preconceitos, do aprendizado com base nas diferenças. Para tanto, uma educação para cidadania pode promover a realização de assembléias em que as crianças escolhem e depois avaliem seus projetos de

por uma orientação biológica para obter o balanço entre esses esquemas e o ambiente em que está. (equilibração). Assim, estabelecer um desiquilíbrio é a motivação primária para alterar as estruturas mentais do indivíduo. CONCEITOS BASICOS Desenvolvimento humano: série de mudanças ordenadas e previsíveis. Interacionismo: Desenvolvimento -> relação do organismo e o meio. Esta teoria valoriza igualmente o organismo e o meio Assimilação Acomodação Equilibração Desenvolvimento…

benefício à alfabetização, de como se dá o processo de leitura e escrita e os fatores que propiciam tal desenvolvimento. Através da pesquisa e discussão baseadas também em autores teve-se o resultado alcançado e satisfatório, pois, se pode concluir que o meio onde a criança esta inserida, as atividades pedagógicas planejada faz com que a capacidade motora da mesma seja aprimorada diariamente ressaltando que a escola e família devem buscar a melhor maneira de levar a criança ao…

crianças, é papel do professor criar um ambiente em que o desenho possa ser cultivado (Dois exemplos de atividades: Desenho na sombra e Criação com desafio). Quando possível, oferecer diversidade de materiais e suportes colabora para ampliar o repertório e estimula a viagem criativa da meninada. "A força que faz inventar os modos de desenhar, de jogar com a percepção, de brincar com linhas, formas e cores tem de ser potencializada pelo educador. Abrir esse espaço é mais do que…

Segundo Alves (2012, p. 153) a Psicomotricidade [...] Proporciona ao indivíduo a capacidade de ser, ter, aprender a fazer e a fazer, na medida em que se reconhece por inteiro, alcançando a organização e o equilíbrio das relações com os diferentes meios e a sua distinção, relacionando–se com o mundo de forma equilibrada. O interesse por esta temática surgiu através das aulas de Psicomotricidade ministradas durante o curso de pós-graduação em Psicopedagogia e pela experiência de…

aprendizagem para que o ser humano possa enfrentar as situações do dia a dia, com maior capacidade e desenvoltura. Desde o início dos tempos o homem procurou desenvolver suas habilidades e aptidões. Conheceu o fogo, criou a roda, estudou a relação movimento/espaço, foi à lua, criou barreiras, destruiu barreiras e estudou os diversos elementos que compõe a sociedade. Conheceu o poder da ação e reação, fez de sua inteligência sua arma mais poderosa; construtiva e destrutiva. Houve…

Integração sensorial é o processo neurológico que organiza a sensação tanto do corpo como do ambiente e torna possível utilizar o corpo de forma efetiva no meio ambiente. Os aspectos espaciais e temporais dos inputs das diferentes modalidades de estímulos são interpretados, associados e unificados. É o processamento da informação… O cérebro deve selecionar promover, inibir, comparar e associar a informação sensorial num padrão flexível e constantemente modificado, ou seja, o cérebro tem…

influência do ambiente nos primeiros anos de vida, o papel do outro na constituição do eu, a relação do bebê com sua imagem no espelho e como ocorre o acesso no mundo simbólico, cultural e lingüístico pela criança. O meio ambiente é o manancial do desenvolvimento do recém-nascido, dele a criança retira os recursos necessários para sua existência. O meio ambiente, é tudo o que rodeia o individuo: a sua relação com a mãe, com a família, com os objetos, no âmbito afetivo, motor,…

segundo Piaget a infância é uma etapa biologicamente útil que se caracteriza como sendo o período de adaptação progressiva ao meio físico e social. A adaptação aqui é “equilíbrio” cuja conquista dura toda a infância e adolescência e define a estruturação própria destes períodos existenciais. E conforme ensina Jean Piaget “Educar é adaptar o individuo ao meio social ambiente”. Através de seus estudos Piaget desenvolveu alguns estágios para o desenvolvimento infantil, essas…