Meio Ambiente O Espaço Que Nos Rodeia Motricidade

presentes em todas as fases da vida dos seres humanos, tornando especial a sua existência. De alguma forma, o lúdico se faz presente e acrescenta um ingrediente indispensável no relacionamento entre as pessoas, possibilitando que a criatividade aflore. Por meio da brincadeira, a criança envolve-se no jogo e sente a necessidade de partilhar com o outro. Ainda que em postura de adversário a parceria é um estabelecimento de relação. Esta relação expõe as potencialidades dos participantes,…

ao jogo. Enquanto brinca, os sentimentos que experimenta são muito reais, absorvem-na totalmente e não gosta que a distraiam. Através do jogo a criança exprime sentimentos que existem dentro de e que encontram assim um meio de expressão. O jogo participa da vida da criança. Por meio dele a criança representa papéis como brincar de papai e mamãe, ou de filha, de cozinheira, de peixeira, motorista e outros. Estas imaginações são realizadas no concreto na vida futura. O mundo do jogo é para…

Licenciatura em Pedagogia-(PED0361) 03/07/2012 RESUMO Esta observação objetivou recolher elementos que explicassem a importância das atividades na alfabetização, visto que jogos e brincadeiras são conhecimentos afetuosos que se correlacionam ao ambiente e devem ser aproveitadas nas crianças em fase escolar. Respaldada por significativos referenciais teóricos, a sugestão de trabalho oferecido, aceita afirmar a vivência de jogos e brincadeiras infantis, que se bem sobrepostas,…

sem o uso de modelos, mas de acordo com suas expressões o seu desenvolvimento através de seu grafismo. O professor desenvolve assim atividades prazerosas, que desenvolvem também suas atividades motoras. Este trabalho foi desenvolvido e baseado por meios de livros pesquisados, pois é uma pesquisa que oferece muitos caminhos para realizar um trabalho proposto científico e buscar novos caminhos. Palavras-chave: 1 INTRODUÇÃO A arte configura-se como…

Revista Vozes dos Vales da UFVJM: Publicações Acadêmicas – MG – Brasil – N º 01 – Ano I – 0 5/2012 Reg.: 120.2.095 –2011 – PROEXC/ UFVJM – www .ufvjm.edu.br/vozes -2- A psicomotricidade está presente em todas as atividades que desenvolvem a motricidade das crianças, contribuindo para o conhecimento e o domínio de seu próprio corpo. Ela além de constitui -se como um fator indispensável ao desenvolvimento global e uniforme da criança, com o também se constitui como a base…

treinamento técnico 32 Referências bibliográficas 33 2 Desenvolvimento Neuropsicomotor e Aprendizagem Não há consenso com relação às variáveis que interferem no processo de desenvolvimento motor. Devem ser considerados aspectos fisiológicos, ambiente, experiências motoras, experiências sociais, cultura e uma infinidade de variáveis orgânicas e contextuais (TANI, 2005). COMPREENDENDO O DESENVOLVIMENTO MOTOR: TEORIAS E MODELOS Há muito tempo existe uma preocupação com o…

necessidades desse mesmo grupo; o animador coordenador está ligado a uma instituição e tem a função de coordenar as actividades ali desenvolvidas. Enfim, um animador poderá ser chamado de “pau para toda a colher”. Ao animador, compete dar tempo e espaço para que a vida desabroche nos animandos. Através das suas atitudes, o animador promove o protagonismo, a liberdade, a responsabilidade e o crescimento do destinatário. Tendo em conta que a animação socioeducativa/sociocultural…

capes/cofecub buscou identificar a disponibilidade de brinquedos e materiais pedagógicos, seus usos e significações nas Escolas Infantis do Município de São Paulo(EMEI) freqüentadas pelas crianças de 4 a 6 anos. No presente texto será analisado o espaço físico da sala de aula e a presença de brinquedos e materiais pedagógicos. Caracterização do universo da pesquisa A rede municipal infantil dispunha, em 1996, de 375 unidades infantis, distribuídas em faixas etárias homogêneas de 4, 5 e 6 anos,

criança. A psicomotricidade pode ser entendida e explicada pela triangulação: corpo, espaço e tempo. Também pode ser definida em dois componentes: psico – elemento do espírito sensitivo, e motricidade – traduzida pelo movimento, ou seja, mudança no espaço em função do tempo e em relação a um sistema de referência. 10 O psicomotricista é um profissional que cuida do processo de afetividade, pensamento, motricidade e linguagem, onde a dinâmica psicomotora auxilia no potencial de…

Deficiência Intelectual em contextos educativos regulares. Assim, pretende-se estudar/aprofundar o caso do Dionísio, uma criança com deficiência mental, que a tal doença não provém naturalmente mas sim adquiriu depois de alguns anos de sobrevivência no meio onde habita. Como consequência da sua deficiência, verificam-se limitações na sua autonomia, dificuldades de compreensão e de memória, dificuldades de concentração, capacidade de organização e muita falta de motivação. Tomando…