Matrizes Progressivas Coloridas De Raven Sintese

exemplo, se a Escala Wechsler de Inteligência para Crianças – Terceira Edição (WISC III), não avalia a capacidade geral de inteligência fluida (Gf), in- formações sobre esta capacidade poderiam ser obtidas por meio da aplicação das Matrizes Progressivas Coloridas de Raven – Escala Especial. Alguns estudos dos dois últimos anos também indicam o uso do Modelo CHC na avaliação psicoeducacional (McKenna-Mattson, 2005) e mais especificamente na compreensão das dificuldades de aprendizagem…

tarefas cognitivas, elaboradas em linguagem Delphi, sendo nove replicadas do estudo de Douglas Detterman e 3 criadas pela autora. Apresenta estatísticas descritivas, precisão das medidas de cada tarefa e correlações destas com o escore total do Teste Raven - Escala Geral, para ambos os grupos (deficientes e normais). Analisa as tarefas, separadamente e em conjunto, utilizando técnicas estatísticas de análise multivariada. Constata que algumas tarefas apresentam correlação como teste…

Relatório ou laudo psicológico ........................................................................... 35 2.7.4 O parecer ............................................................................................................ 37 2.7.5 Síntese ................................................................................................................ 38 2.8 Instrumentos de avaliação (os testes psicológicos): critérios de seleção, avaliação e interpretação dos resultados .........

de Energia 6.2 Estrutura das Mitocôndrias 7- Bases Moleculares do Citoesqueleto e dos Movimentos Celulares 8- O Núcleo da Célula 8.1- Principais Componentes 8.2- Cromossomos 99- Mitose 9.1- Fases 10- Meiose 10.1- Fases 11- Organelas Envolvidas na Síntese de Macromoléculas 11.1- Retículo Endoplasmático Liso 11.2- Retículo Endoplasmático Rugoso 11.3- Complexo de Golgi 12- Comunicações Celulares por Meio de Sinais Químicos 12.1- Hormônios 12.2- Secreção Parácrina 12.3- Neurotransmissores…

inteligência - viés do teste e do procedimento de validação usado na construção e padronização - e da questão ética relacionada às conseqüências educacionais e sociais do uso desses testes. Os testes de inteligência teriam como fontes de erro, segundo síntese de Reynolds (apud UTLEY, HAYWOOD; MASTERS, 1992): a) conteúdo inapropriado, derivado do ambiente, vocabulário e valores da classe média branca; b) amostras de padronização inapropriadas, com sub-representação de minorias étnicas; c)…

caracterizam. A tendência tradicional pode ser identificada em ações que visam à aquisição do conhecimento, ao desenvolvimento de habilidades específicas e atitudes e que são desenvolvidas a partir de atividades como aulas expositivas, painéis, sínteses de textos discutidos a partir de folhas-tarefas, baseadas na crença de que a aquisição do conhecimento por si só levaria à mudança de atitude na prática. Essa tendência acaba por gerar uma dicotomia entre teoria e prática muitas vezes…

.................................................................................. 311 8.5.4 – Dica de Resolução do Teste ............................................................................................ 329 8.6 – Teste das Pirâmides Coloridas de Pfister ........................................................................... 331 8.6.1 - Apresentação ..................................................................................................................... 331…

oriundos das experiências do próprio indivíduo nas quais se cria um referencial do seu corpo, para o seu corpo e para o outro, sobre o objeto elaborado. Encontramos também a definição defendida por Dolto (2002), que argumenta a imagem do corpo como a síntese das experiências emocionais de uma pessoa, experiências inter-humanas que são vividas, repetidamente, por meio das sensações exógenas eletivas, arcaicas ou atuais. É considerada, pelo autor, como a encarnação simbólica inconsciente…

simultânea.......................................................................................................... Tabela 4 – 80 105 Médias, desvio padrão, valor de F e nível de significância para idades e para desempenho nos testes de Raven e Wisc, no grupo experimental e nos grupos controle 1 e 2...................................................................................................... Tabela 10 – 109 Incidência média do desempenho e desvio padrão…

podem ser relacionados à inteligência verbal e não verbal, ou às múltiplas inteligências, dependendo da necessidade específica do cargo para o qual o candidato está em processo seletivo. Dentre os de quociente intelectual, os mais utilizados são CIA, RAVEN, D48. OBS: O QI (quociente de inteligência) é a medida utilizada como parâmetro da inteligência. O cálculo em meses. Fórmula do QI= IM x 100 (Onde: IM= Idade Mental e IC= Idade Cronológica) IC Os testes de inteligência não devem ser…