Matriz Curricular De Ensino Integral

ESCOLA TÉCNICA: ECALE EDUCACIONAL END: RUA JOSÉ NUNES DE OLIVEIRA, Nº100 JD SANTA TEREZINHA - HORTOLÂNDIA/SP CEP:13.191-329 TELEFONE:(19) 3922-2295 REGIME: anual TURNO: manhã ou tarde REQUISITO: Destinado a candidatos que tenham concluído o ensino fundamental INFRAESTRUTURA BIBLIOTECA: Proporciona aos nossos alunos dos diversos cursos um atendimento adequado as suas necessidades de informações, dentre nosso acervo encontra-se livros, DVDs, revistas, apostilas, folders, entre…

Definições de Concepções de: Criança, Educação Infantil e de Ensino Fundamental. A criança, como todo ser humano, é um sujeito social e histórico e faz parte de uma organização familiar que está inserida em uma sociedade, com determinada cultura e um determinado momento histórico. Possui uma natureza singular, que a caracteriza como ser que sente e pensa o mundo de um jeito muito próprio precisando ser compreendido e respeitado. A criança é um ser lúdico que faz suas próprias…

CAU (Colégio de Aplicação da Univali) Histórico Fundado em 1978, com iniciativa da direção da Fundação de Ensino do Pólo Geo-Educacional do Vale do Itajaí – Fepevi, nasce o Colégio de Aplicação denominado Cafi (Colégio de Aplicação da Fepevi). Com a transformação da Fepevi em universidade, o Colégio muda sua sigla de Cafi para CAU (Colégio de Aplicação da Univali). Atualmente o CAU, sob a direção da professora Arlete Steil Kumm, conta com cerca de 1000 alunos oriundos dos mais…

base a Resolução nº4, de 13 de julho de 2010, e o texto O mundo. RESOLUÇÃO Nº 4, DE 13 DE JULHO DE 2010 Define Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica. O Presidente da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação, no uso de suas atribuições legais, e…

que integralizar todas as exigências previstas na grade curricular receberá o título acadêmico-profissional de Engenheiro Agrônomo, tendo seu exercício profissional regulamento pela Lei Federal nº 5.194/1966 e fiscalizado pelo Sistema CONFEA/CREA, observando a Resolução CONFEA 1.010/2005. O curso está pedagogicamente planejado para ser cumprido no período médio de 5 anos (10 semestres), pautando-se além da formação técnica, na formação integral de cada discente. APRESENTAÇÃO DO CURSO…

.................................14 1.1. Plano de Ensino.... ..........................................................................................14 1.2. Calendário Escolar...........................................................................................15 1.3. Currículo .........................................................................................................15 1.4. Componentes Curriculares: objetivos e estratégias didáticas....................

VITÓRIA 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 ORGANIZAÇÃO E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL 4 2.2 CARACTERIZAÇÃO DO ENSINO EM VITÓRIA – MATRICULAS, DOCENTES E REDE ESCOLAR DE 2012 9 3 ORGANIZAÇÃO E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO MUNICÍPIO DE VITÓRIA 11 4 BREVE HISTÓRICO DA INSTITUIÇÃO 13 6 PROPOSTA CURRICULAR 14 7 CONSIDERAÇÕES INICIAIS 16 8 CARACTERIZANDO A ESCOLA 16 8.1 ESTRUTURA FÍSICA 17 8.3 O QUADRO HUMANO FUNCIONAL 19 8.3.1 – Magistério 19 8.3

diretrizes, estrutural curricular e estratégias pedagógicas. Traz como foco, o Bacharelado Interdisciplinar em saúde (BI-Saúde) como primeiro ciclo da formação médica. Foram avaliados, quatro modelos de formação médica internacional e um nacional. Na Europa foram avaliados os cursos de medicina da Oxford University e da Universidade de Maastricht, na América do Norte avaliaram os cursos da McMasterUniversity e a da Harvard Medical School, e no Brasil foi avaliada a estrutura curricular…

A terceira meta do novo Plano Nacional de Educação (PNE) estabelece duas prioridades: universalizar, até 2016, o atendimento escolar para toda a população de 15 a 17 anos e elevar, até 2020, a taxa líquida de matrículas no ensino médio para 85%, na mesma faixa etária. Para atingi-las, será preciso que haja uma evolução bem mais rápida que a ocorrida nos últimos anos. No que tange à universalização, o crescimento da cobertura tem sido lento. Em 1999, o atendimento escolar para jovens de 15 a 17

Projeto Multidisciplinar II, sob orientação da tutora a distancia Simone Anacleto Pariz e do Tutor da Disciplina Prof. Djalma Siveira Piracicaba 20 de Março de 2013 Sumário Introdução Etapas de um projeto e sua finalidade Matriz curricular do Colégio Marista Diocesano MG Projetos Transdisciplinares bem sucedidos na Educação Básica Refletindo e Analisando o projeto da Cidade de Cruz “Cuidando do Planeta Terra”. Desenvolvendo um Projeto Transdisciplinar Bibliografia