Materiais Ludicos

12007991 IONE LOPES DOS SANTOS - Mat. 12003521 MARIA GEUSIVANIA DE FREITAS RABELO – Mat. 12000713 ROSA SABRINA SOARES VIANA – Mat. 12008019 SAMARA JAYNE COSTA – Mat. 12009084 PROJETO DE PESQUISA: PSICOLOGIA NA COMUNIDADE: O PROCESSO LÚDICO PARA AS CRIANÇAS Projeto de pesquisa apresentado na Universidade Nilton Lins, como requisito parcial para obtenção do grau de Psicólogo, exigência da disciplina de Práticas Integradas IV para a turma PSI052, do…

LÚDICO Juliana de Oliveira Bauer Prof. Orientador Elisiane Goldane Ramos de Souza Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (PED0247) – Trabalho de Graduação 23/05/13 RESUMO A utilização do lúdico como prática pedagógica proporciona uma aprendizagem significativa para as crianças, essa é a importância do lúdico como proposta pedagógica, pois a criança só aprende o que lhe dá prazer. A criança como todo ser, é um sujeito social, histórico e faz parte de uma…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUTO VEZ DO MESTRE O LÚDICO COMO INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA. TATIANA GOMES BRANDÃO PROFESSORA ORIENTADORA: CARLY MACHADO RIO DE JANEIRO ABRIL DE 2010 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUTO A VEZ DO MESTRE O LUDICO COMO INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA. TATIANA GOMES BRANDÃO Trabalho apresentado como requisito parcial para o título em especialista em…

NORTEADORAS * O lúdico facilita no aprendizado das crianças, pois se ensina de forma divertida. Dessa forma conseguimos a atenção da turma. * A motivação dos professores para essas atividades é muito importante, pois é ele que esta a frente e consegue motiva todos a participarem. * O lúdico possibilita que os alunos se exercitem física e mentalmente. * O lúdico ajuda as crianças a tomarem decisões rápidas e irem alem de seus limites. INTRODUÇÃO O lúdico…

Corrigir o que foi solicitado e depois postar o material em PDF para que possamos encaminhar para avaliação da banca. Professora Vania Lopes MEDIANDO A APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS COM TDAH EM SALA DE RECURSO POR MEIO DO JOGO RESUMO: A presente pesquisa buscou levantar de quais formas o professor vem trabalhando com o brinquedo e o jogo na sala de recurso. Neste contexto teve como objetivo levantar as interferências que os brinquedos e os jogos promovem no processo de aprendizagem…

Miriam Muinhos Ricaldoni EDUCAÇÃO INFANTIL E O LÚDICO – UM CASAMENTO PERFEITO A Prática Lúdica como Fator Primordial para o Desenvolvimento do Sujeito Faculdade.................. Belo Horizonte 2014 Miriam Muinhos Ricaldoni EDUCAÇÃO INFANTIL E O LÚDICO – UM CASAMENTO PERFEITO A Prática Lúdica como Fator Primordial para o Desenvolvimento do Sujeito Trabalho de conclusão de curso

1 INTRODUÇÃO Este estudo diz respeito a um trabalho monográfico que vem atender as exigências solicitadas pelo Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia da Universidade de Pernambuco. Trata-se de uma investigação acerca da importância do lúdico na educação infantil e sua relação com a aprendizagem das crianças. Parte-se do princípio de que o ser humano, em todas as fases de sua vida, está sempre descobrindo e aprendendo coisas novas pelo contato com seus semelhantes e pelo domínio sobre o

Escola Superior de Desporto de Rio Maior Treino com Jovens - Jogos Lúdicos Docentes: António Graça Paulo Paixão Miguel Discentes: Turma 1 e 2 da UC de Teoria e Metodologia do Treino Rio Maior, 2009_10 Treino com Jovens - Jogos Lúdicos 1 Alunos : Cátia Gonçalves Fernando Gonzalez Joaquim Frazão Brian Gonçalves Nome do jogo: Jogo do peixinho Material necessário: Nenhum Numero de elementos: Mínimo 2 equipas de 5 elementos. Objectivo: Conseguir apanhar o…

INTRODUÇÃO Diante de uma sociedade onde a produção de bens materiais e o egoísmo em esta só, a violência e a urbanização acelerada, o lúdico passa a ser “desnecessário”, “irrelevante” para a sociedade moderna, categorizando como uma ferramenta de passatempo desfavorecendo o verdadeiro valor e função do lúdico. Esta pesquisa busca expressar os pontos conseguidos com a pesquisa bibliográfica sobre o lúdico, buscando relatar a importância da ludicidade para o educando, e mostrando a…

LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL DE 4 A 5 ANOS GARUVA 2013 1.TEMA O lúdico na educação infantil de 4 a 5 anos. 1.1DELIMITAÇÃO DO TEMA O lúdico na educação infantil de crianças de 4 a 5 anos como pré requisito de aprendizagem na educação infantil. 2.PROBLEMATIZAÇÃO Como o lúdico na educação infantil pode ajudar no desenvolvimento da aprendizagem da criança? 3.JUSTIFICATIVA O tema questiona como o lúdico na educação