Materiais Ludicos

escolar. Dentre as quais, uma das mais eficientes é justamente a utilização de jogos e brincadeiras, no desenvolvimento das aulas de matemática. Conforme pesquisa bibliográfica feita entre alguns autores que defendem a ideia da utilização de recursos lúdicos, como mecanismos facilitadores do processo de ensino-aprendizagem constatou-se que o aluno, especialmente criança descobre o mundo a sua volta, brincando, e além da brincadeira ser uma atividade inerente à criança, ela(criança) a faz…

PROJETO DE PESQUISA A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO COMO RECURSO DIDÁTICO NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS MARAVILHA, AGOSTO DE 2010. 1-Tema: Ludicidade 2-Delimitação do Tema: A importância do lúdico como recurso didático no desenvolvimento da aprendizagem da educação infantil e anos iniciais. 3-Problema de Pesquisa: Qual a importância do lúdico como recurso didático no desenvolvimento da…

acerca do jogo e do brinquedo no campo da educação. O jogo cooperativo influencia no aspecto social, emocional e comportamental, unindo as pessoas e despertando coragem para assumir riscos com pouca preocupação com o fracasso ou sucesso. O processo lúdico na aprendizagem infantil desempenha uma atividade social e cultural que traz um resultado gratificante e fácil de trabalhar, ensinar e aprender. Esta pesquisa foi desenvolvida a partir de produções bibliográficas e, através delas,…

INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR - Curso de Pedagogia - 6º Semestre - Unidade Tatuapé I - Turma NMA O LÚDICO E AS CRIANÇAS COM NEE Elisama E. O. dos Santos – RA: 1014628 Ester Reis. F. Felix da Costa – RA: 1014091 Lívia Luciana do Prado – RA: 1015440 SÃO PAULO Setembro de 2012

com BRINQUEDOTECA: LUGAR DE BRINCAR, APRENDER E CRIAR - Adaptado para o Serviço Convivência e Fortalecimento de Vínculos para crianças de 03 a 06 anos. “O mundo real, com seus valores e descalabros só são assimilados pela criança através do lúdico inerente à brincadeira e o jogo...” (Gildete Carvalho) INTRODUÇÃO A atividade lúdica fornece às crianças um maior e melhor desenvolvimento, seja ele cognitivo, motor, social ou afetivo, pois a criança ao brincar interage…

MARINHO FACULDADE RAIMUNDO MARINHO DE PENEDO AMANDA ILCA DA SILVA CRISTIANE DA SILVA SANTOS FABIO FERNANDES SANTOS O LÚDICO CONTRIBUINDO PARA O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. PENEDO/AL 2014/02 O LÚDICO CONTRIBUINDO PARA O PROCESSO DE ENSINO APENDIZAGEM DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL • OBJETIVO: • Estimular o uso do lúdico para aprendizagem do aluno com deficiência intelectual, fazendo com que o mesmo desperte estímulos para…

ajudar na nossa vida profissional, tendo em mente que jogos servem como material de apoio e desenvolvimento intelectual dos alunos. Problemática 1. Quais as metodologias utilizadas, para a inserção de jogos para series iniciais? 2. Os jogos facilitam a aprendizagem da matemática nas series iniciais? 3. De que forma a realidade é levada para dentro da escola, trabalhando com o lúdico? 4. De que forma as atividades lúdicas contribuem para a…

UCB EDUCAÇÃO INFANTIL APRENDENDO COM O LÚDICO ACREDITANDO NUMA EDUCAÇÃO INFANTIL DINÂMICA E INTERATIVA. ELIETE DA FONSECA SPIES. MEDIANEIRA/2012 RESUMO: O presente artigo tem por objetivo mostrar que o lúdico visa à ação educativa de maneira diferenciada que consegue criar na mente das crianças associações aproximadas de situações imaginárias em conceito. Aprendendo com o lúdico, acreditando numa Educação Infantil dinâmica e…

FACULDADE PITÁGORAS Eunice Maria de Carvalho Cruz Solange José Santos Solange Xavier Lúdico como ferramenta pedagógica no processo de ensino e aprendizagem Jundiaí – SP 2012 Eunice Maria de Carvalho Cruz Solange José Santos Solange Xavier Lúdico como ferramenta pedagógica no processo de ensino e aprendizagem Pré-projeto de trabalho para seminário da disciplina de Metodologia Científica Área: Pedagogia Orientação: Professora Dra. Eliane M. Ferrarezzo ..a atividade lúdica é o berço…

O LÚDICO COMO RECURSO DIDÁTICO NAS CIÊNCIAS BIOLÓGICAS Israel Ferreira da Silva Maikon Silva de Matos Maria José Carvalho de Souza Tiago Souza Oliveira Professora: Sabrina Parente Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura de Ciências Biológicas Turma: BID0350 – Prática do Módulo III 18/06/2015 RESUMO O trabalho desenvolvido teve como fundamento o conhecimento das dificuldades e a utilização de métodos pedagógicos para serem trabalhados em sala de aula, com base…