Materiais E Estrategias Na Educação Dos Surdos

A Interatividade entre Aprendizes Surdos Através da Resolução de Problemas Utilizando o Fórum de Discussões do AVA Moodle Cristiano Bezerra1 Resumo Este trabalho tem como objetivo estudar a interatividade que ocorre no fórum de discussões do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Moodle ao se trabalhar com resolução de problemas com alunos surdos. Descreve as características e potencialidades da resolução de problemas, as formas de interação entre os alunos através das discussões no fórum

PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL COM ÊNFASE EM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL DISCIPLINA: PROCESSOS INTERATIVOS Educação escolar de deficientes mentais: Problemas para a pesquisa e o desenvolvimento Maria Teresa Eglér Mantoan* Neste estudo partimos dos mais recentes desenvolvimentos conceituais em deficiência mental para discutir os rumos e as necessidades atuais da pedagogia, em pesquisa e desenvolvimento. Abordaremos os desafios suscitados pelo processo interativo entre os…

aparelho amplificador ou mesmo o implante coclear. 2. ETAPA 2 2.1 PASSO 1 O desafio atual na educação vem sendo a educação dos surdos, as atividades propostas oferecem aos alunos surdos à oportunidade de participar da aula, interagindo com ouvintes, de modo que tenham acesso ao conteúdo. Como os surdos frequentam o ensino regular, a turma é composta por surdos e ouvintes. Desse modo, todos precisam ter acesso ao conteúdo. As atividades propostas permitem…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA CURSO DE PEDAGOGIA LIBRAS Andrea Rosimeire Atividade Prática Supervisionada (ATPS) Entregue como requisito para conclusão da disciplina “Libras” ,sob orientação do Professor-tutor a distância Daniela Viliegas

sons agudos que, quando ouvidos por longo tempo, podem provocar lesões permanentes. Existem duas relevantes concepções da surdez: uma clínico-terapêutica que trata a surdez como patologia, visando o tratamento, a medicação e a normalização do surdo, tratando-o de forma assistencialista. Já a segunda concepção é sócio-antropológica, que entende a surdez como uma forma distinta de perceber o mundo e que tem uma maneira específica e diferenciada de construir a realidade histórica,…

Texto retirado do endereço: http://www.virtual.udesc.br/Midiateca/Publicacoes_Educacao_de_Surdos/artigo11.htm TRAJETÓRIAS E MOVIMENTOS NA EDUCAÇÃO DOS SURDOS Paulo César Machado Vilmar Silva 1 INTRODUÇÃO Nos últimos tempos, os debates no contexto educacional assumem o discurso da hora e a vez dos excluídos, colocando-se em pauta nesse cenário, a problematização do tema inclusão/exclusão social com vis tas, entre outras coisas, a se propor uma escola que possa

A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE LIBRAS NA ETAPA DA EDUCAÇÃO INFANTIL São Paulo 2012 RENATA FERREIRA A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE LIBRAS NA ETAPA DA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada ao Programa de Pós-Graduação Lato Sensu do Centro de Educação, Filosofia e Teologia da Universidade Presbiteriana Mackenzie, como requisito parcial para a obtenção do Título de Especialista em Educação Especial com Ênfase em Surdez ORIENTADOR: PROF. DRA

Os fundamentos das deficiências e síndromes Conhecer o que afeta o seu aluno é o primeiro passo para criar estratégias que garantam a aprendizagem Deficiência intelectual "Ajudou no meu trabalho perceber que o Benjamin precisa visualizar. Ele entende mais diante de situações concretas." Roseléia Blecher, professora da Nova Escola Judaica Bialik Renascença, em São Paulo, onde estuda Benjamin Saidon, 15 anos, com síndrome de Down. Foto: Marcelo Min • Definição: funcionamento intelectual

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS Nome dos Integrantes do grupo: Adriana Aparecida da Silva Joyce Cristina da Silva Rodrigues Natália Fernanda Barbero Rodrigues Sayonara de Jesus Tutora Presencial: Alessandra Fiebig Tutora à Distância: Marinês Soratto São…

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Estrutura e Organização da Educação Brasileira”, sob orientação do professor-tutor a distancia. Sorocaba/SP 2013 Em nossa opinião a abordagem desse assunto é muito interessante e esperamos no futuro que os valores das pessoas com déficit auditivo sejam reconhecidos, pois no Brasil já temos uma lei a ser cumprida por