professora

por em pauta como a escola tem um papel fundamental na sociedade, levando o ensino para as crianças até a sua fase adulta de acordo com os padrões estabelecidos por entidades privadas e publicas adequando-se facilmente ao ambiente industrial. Este trabalho aborda uma pesquisa com professores de idades entre 20 e 50 anos de idade, o qual pretende identificar as principais diferenças, a partir da pesquisa feita envolvendo uma comparação entre os professores e alunos com seu método de ensino dentro da escola. O professor por sua vez, deve colocar no exercício de sua função o aluno como sujeito de múltiplas relações, que por estar em processo de formação, deve ser considerado em sua totalidade. Assim deve assegurar ao educando formações críticas, capazes de levá-lo a refletir sobre temáticas cotidianas e interferir positivamente em seu meio e, sobretudo, em sua vida para transformá-la. Ao longo dos anos, diversos métodos de ensino foram usados, incluindo materiais específicos à manifestação e reforma da constituição até chegar aos métodos usados hoje, sem perder os ensinamentos que vieram do método tradicional aplicados em escolas públicas, como em instituições privadas de ensino fundamental. Atualmente presenciamos muitas mudanças na educação, dos métodos antigos, uma delas é a forma de como o professor trabalha com seus alunos e as matérias que são utilizadas hoje, na hora de transmitir o conhecimento. Qual o método mais…

iniciaram seus pré-natais no primeiro trimestre. 4- Explicação do Problema Ainda considerado um tabu em boa parte das famílias, principalmente em comunidades rurais, como a que atuo, o inicio da atividade sexual entre jovens ainda é um tema pouco abordados nas famílias. Essa falta de comunicação entre pais e filhos é um dos fatores que precipitam a gestação em uma fase da vida em que os focos deveriam ser outros e não gerar uma vida. Além da falta de comunicação em casa, podemos citar…

Educação Infantil brasileira. 6 mais velho de cinco irmãos, Geraldo Peçanha de Almeida foi o primeiro de sua família simples de lavradores do Vale do Paranapanema, no Paraná, a concluir o curso superior. O estudo, sempre estimulado pelos pais, o levou para os caminhos da educação. Quando começou a cursar Pedagogia na Unesp de Marília, seu objetivo já era um só: ser professor regente de Educação Infantil. “Normalmente homem fazendo Pedagogia é sinônimo de cargos de gestão. No…

Bianca Rocha Guterres / Ângelo Renan Acosta Caputo Semestre/Ano: 4/2011 A INCLUSÃO DO PORTADOR DE DEFICIÊNCIA VISUAL NA ESCOLA RESUMO Muito tem se falado na educação dos cegos no Brasil. Porém, muitos não valorizam estas pessoas no que diz respeito à educação. No entanto, há diversas maneiras de aprendizagem, bastam gestos concretos e determinantes para que a educação escolar aconteça. Isso não se remete apenas aos professores e educadores, competem a pais, alunos,…

início de 2010 começou a atuar como professroa em uma Escola de Educação Infantil. Em sua formação não fez nenhum curso de especialização. A professora 3 (R.V.C.) se formou na Fundação Educacional de São Carlos e Unifac Botucatu no ano de 1987. Possui especialização em inclusão de deficientes mentais. Fazem 23 anos que ela está dando aula. Atualmente ministra em salas do 4º ciclo. SISTEMATIZAÇÃO DA ENTREVISTA I – Prática Pedagógica e Avaliação…

morreu em 1952. Pertencia a uma família bastante religiosa e conservadora. Opondo-se a sua família e as resistências impostas na época em 1892, tornou-se a primeira mulher italiana a frequentar faculdade de medicina por autorização do papa. Em 1896, concluiu o curso superior na Universidade de Roma, com tese na área de psiquiatria, e logo se interessou por crianças com retardo mental. Em 1898, é nomeada co-diretora da Escola Ortofrênica de Roma, de crianças com deficiências mentais. …

implementação de um projeto de inclusão de pessoas com necessidades educacionais especiais em uma escola regular. Muitos dos mitos, dos estereótipos e das práticas desenvolvidas hoje em dia no que diz respeito às pessoas com necessidades educacionais espe ciais se fundamentam nas primeiras impressões da sociedade em relação a essas pessoas. Quando se pretende conhecer concepções de uma comunidade sobre pessoas com necessidades educacionais especiais, humanizar tratamentos e…

Introdução  A Educação básica no Brasil e as dimensões da Qualidade  Educação Básica no Brasil: Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB)  Escolha da profissão  Qualidade da escola  A qualidade da educação nas diferentes redes de ensino  Importância do Projeto Político Pedagógico  SUMÁRIO A contribuição dos métodos Pedagógicos para a qualidade da educação  A colaboração família-escola  A imagem e o reconhecimento da profissão de professor  As…

MARIA MONTESSORI Introdução O presente trabalho é sobre a vida, a obra e as influencias de Maria Tecla Artemesia Montessori na educação, ela foi uma médica, educadora e pedagoga que renovou o ensino desenvolvendo um método que ficou conhecido pelo seu nome, método Montessori, ela também foi à figura chave para a nova educação. O objetivo desse trabalho é mostrar a renovação, a revolução, as descobertas e os métodos de ensino da médica, educadora e pedagoga. A metodologia…

UNIVERSIDADE NOMENOMENOME PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA NOMENOMENOME PRÉ-PROJETO DE PESQUISA A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA ESCOLA NA FORMAÇÃO DO LEITOR AUTÔNOMO E CRÍTICO: uma proposta alternativa para os alunos do ensino fundamental Brasília 2010 NOMENOMENOME PRÉ-PROJETO DE PESQUISA A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA ESCOLA NA FORMAÇÃO DO LEITOR AUTÔNOMO E CRÍTICO: uma proposta alternativa para os alunos do…