Materiais E Métodos Família E Escola

Montessori e a sua Família …………………………………………………...Pág.6 Relação Professor / Aluno………………………………………………………...…Pág.7 Princípios Fundamentais do Método de Maria Montessori………………………….Pág.8 Método Montessoriano……………………………………………………….….….Pág.9 Os seis pilares educacionais do…

graduada em Planejamento Educacional. Campos dos Goytacazes 2012 RESUMO O decorrente estudo surge da necessidade de informações sobre quais metodologias devem ser aplicadas por profissionais da educação em consonância com a família, no caso de crianças portadoras de autismo, sendo definido como um transtorno global do desenvolvimento, comprometendo o indivíduo na sua comunicação, interação social e na elaboração de atividades, das mais simples as mais…

curso de Pedagogia. Tutora Local: Jeniffer Costa Pereira Deppa Polo: Campina Grande do Sul CAMPINA GRANDE DO SUL 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 CARACTERIZAÇÃO DA UNIDADE ESCOLAR 4 2.2 MATERIAIS DIDÁTICOS 6 2.3 RESULTADO DA PESQUISA REALIZADA COM OS DOCENTES DA INSTITUIÇÃO 7 2.4 ENTREVISTAS REALIZADAS 8 3 ATIVIDADE DO LIVRO AVALIAÇÃO PLANEJADA, APRENDIZAGEM CONSENTIDA 12 4 ATIVIDADE DO LIVRO PRÁTICA PEDAGOGICA,…

Método sintético esse método desenvolve-se da parte para o todo apropriando-se da soletração que parte dos nomes , das letras e da emissão das silabas ,sempre em ordem crescente é um método que valoriza o fônico na alfabetização O método analítico defende que a leitura é um ato global e audiovisual os seguidores desse método começam a trabalhar a partir de unidades completas de linguagem depois dividi-las em partes menores.

obtenção parcial do grau de Licenciatura em Pedagogia. Aprovada em dezembro de 2010 ORIENTADORA: Profª. Ms. KAREN AMBRA Dedico esta pesquisa a minha família. 2 AGRADECIMENTOS Agradeço: Primeiramente a Deus, por estar ao meu lado em todas as fases da minha vida, me dando sabedoria para superar os desafios. A minha família pelo apoio e dedicação durante esses anos, em especial aos meus pais pelo esforço em manter os meus estudos e ao meu irmão pela alegria e…

FACULDADE SÃO LUIS DE FRANÇA PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR PEDAGOGIA EMPRESARIAL METODOS DE LEITURA: UMA ANALISE ATRAVES DA PROVA BRASIL DE 2005, NO MUNICÍPIO DE ARACAJU Aracaju 2011 SEMIRAMES MATOS ACCIOLY LINS SANTOS METODOS DE LEITURA: UMA ANALISE ATRAVES DA PROVA BRASIL DE 2005, NO MUNICÍPIO DE ARACAJU Trabalho de conclusão de curso apresentado à Faculdade São Luís de França como um dos pré-requisitos para a obtenção do grau de…

diferença entre a escola que é partidária de uma teoria pedagógica e uma escola que adota um método pedagógico, ou seja, a instituição pode seguir determinada teoria de aprendizagem, usando a base teórica de determinado método para guiar seu currículo ou a escola pode trabalhar em sua totalidade com esse método, guiando totalmente sua ação pedagógica por ele. Não é raro, hoje em dia, as escolas que seguem a linha de pensamento Construtivista e usam o Método Fônico por exemplo, ou as…

CENTRO UNIVERSITÁRIO ASSUNÇÃO UNIFAI Isadora Larissa Antunes Soares A INFLUÊNCIA DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DA CRIANÇA São Paulo 2011 Isadora Larissa Antunes Soares A INFLUÊNCIA DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DA CRIANÇA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia para obtenção de Licenciatura Plena em Pedagogia. __________________________________________________ ORIENTADORA:…

Universidade Federal do Pampa Mariana Silveira Vargas O DIREITO AO ACESSO E PERMANÊNCIA DE TODA A CRIANÇA E ADOLESCENTE NA ESCOLA SÃO BORJA 2013 O DIREITO AO ACESSO E PERMANÊNCIA DE TODA A CRIANÇA E ADOLESCENTE NA ESCOLA Trabalho Final de Graduação apresentado no curso de Serviço Social, da Universidade Federal do Pampa, como requisito parcial para obtenção do grau de Bacharel em Serviço Social. Orientadora: Profª. Drª. Elisângela Maia Pessoa São Borja 2013…

motivando-nos a pesquisa sobre o tema. Este trabalho justifica-se pela necessidade de se pensar em alfabetização e letramento como sendo processos de fundamental importância na formação do indivíduo e que deve-se dar o seu real valor, empregando assim métodos mais eficazes e capazes de preparar os alunos para o pleno exercício da cidadania. Alfabetizar letrando faz-se necessário, pois concederá ao educando tanto a capacidade de ler e escrever textos, bem como a habilidade de leitura…