Materiais Didáticos No Ensino Da Matemática

Resumo: Durante os dias 18 e 19 de abril de 2013, foi realizado na Universidade Federal de Campina Grande – UFCG – a Segunda Produção artística de Matemática – 2.ª PAM, na qual foi possível expor vários matérias didáticos ente eles o geoplano, que tem como objetivo explorar diversos conteúdos de forma mais interativa e menos mecânica uma vez que o aluno através das construções feitas no geoplano pode construir suas próprias hipóteses e seus próprios conceitos, alem disso também permite…

RESUMO O Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) garante prover as escolas públicas livros didático para o aprimoramento e qualidade do ensino nas redes federal, municipal e estadual. Alunos dos ensinos infantil, fundamental e médio recebem os livros que são entregues as escolas no inicio do ano letivo, estes são escolhidos pelos docentes da instituição de forma democrática e didática, para que os mesmos tenham seu trabalho ao longo do ano baseado em materiais de boa qualidade,…

LICENCIATURA EM MATEMÁTICA ESTÁGIO CURRICULAR Supervisionado PRÁTICA DE ENSINO DE MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO. Estagiário (a): Andre Luiz Gomes da silva Nº:10910006 Termos: 5º. semestre NORMAS PARA O CUMPRIMENTO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO I. ESTAGIÁRIO É o graduando que vai submeter-se à experiência de observação, participação e regência de classe em salas de aula nas escolas de Educação Básica. II. CABE AO ESTAGIÁRIO: a)

ANÁLISE DE LIVROS DIDÁTICOS............................................................. 18 2.1 Matemática (GUELLI, 2003)......................................................................... 18 2.2 Matemática - Volume 1 (ZAMPIROLLO, 2004)............................................. 23 2.3 Matemática: de olho no mundo do trabalho (YOUSSEF, 2004)................... 25 2.4 Curso de Matemática (BIANCHINI, 2003).................................................... 27 2.5…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE MATEMÁTICA PESQUISA DE CAMPO: POR QUE OS ALUNOS CHEGAM AO ENSINO FUNDAMENTAL II NÃO GOSTANDO DE MATEMÁTICA? FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE MATEMÁTICA PESQUISA DE CAMPO: POR QUE OS ALUNOS CHEGAM AO ENSINO FUNDAMENTAL II NÃO GOSTANDO DE MATEMÁTICA? Trabalho apresentado como exigência parcial para conclusão da disciplina de Introdução à Pesquisa Educacional, do…

PRÁTICA A PROFISSIONAL MATERIAIS DIDÁTICOS CORONEL FABRICIANO 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER EDVANIA APARECIDA NUNES - RU - 826248 – TURMA DE 2º FEIRA ELINYSLAINY CELYS DE LANA - RU – 844001 – TURMA DE 2º FEIRA MARIA DE LOURDES INACIO - RU- 822496 – TURMA DE 2º FEIRA PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL MATERIAIS DIDÁTICOS Relatório Pesquisa e Prática Profissionais – Materiais Didáticos Apresentado…

educação, o material didático é visto como ferramenta no auxílio do ensino-aprendizagem. Para abordar sua eficiência, é preciso o esclarecimento de princípios educacionais indispensáveis, como educação, ensino e pesquisa, a seguir suas definições e suas funções no processo educativo, esclarecem o contexto a que o material didático está incluído, e a relação entre eles no objetivo de melhorias na forma de aprender. No texto a seguir demonstra-se a história do material didático,…

DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM DE GEOMETRIA ESPACIAL NO ENSINO MÉDIO Thiago Carvalho de Aguiar1 Wendel Melo Andrade2 RESUMO: O presente artigo tem como objetivo conhecer as causas das dificuldades apresentadas pelos alunos no aprendizado da Geometria Espacial, e quais seriam os motivos que causariam essas dificuldades. Para alcançar os objetivos propostos, foi feita uma pesquisa bibliográfica tendo como base os autores Carvalho (2008);…

LEANDRO DE SOUZA “ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA”. Rio do Sul 2015 LIENCIATURA EM MATEMÁTICA LEANDRO DE SOUZA – 1° Fase. RESENHA CRÍTICA “ÁPIS-ALFABETIZAÇÃO MATEMATICA – 2º ANO”. Resenha crítica apresentado á disciplina “Leitura e Produção de texto” do curso de graduação “Licenciatura em Matemática” do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia Catarinense (IFC) – Campus Rio do sul, como requisito parcial para á aprovação.…

ESCRITA COMO FERRAMENTAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS RESUMO: A intenção deste trabalho é analisar a importância da leitura e da escrita como ferramentas pedagógicas enriquecedora na resolução de problemas das aulas de matemática no processo ensino-aprendizagem dos alunos da Educação de Jovens e Adultos. A presente pesquisa foi realizada envolvendo autores que contribuem com propostas inovadoras no processo…