Materiais Didáticos No Ensino Da Matemática

como os que são aplicados na área da informática. O conteúdo de trigonometria, assim como as demais áreas da matemática, também exerce relevante importância em nossas vidas, pois é aplicado em áreas que estão ao nosso redor a todo o momento. Em virtude dessa importância, torna-se necessário uma discussão sobre os métodos que estão sendo aplicados nas escolas públicas. A matemática não deve ser ensinada como somente um aglomerado de fórmulas prontas e acabadas, mas fazendo-se uma ligação entre

Escola Estadual São João Batista – Ensino Médio Planejamento Bimestral 2012 / APLICAÇÃO DO CBC/ 1º BIMESTRE LETIVO DISCIPLINA : Matemática PROFESSOR: Lúcia Neves, Glender TURMAS: 101,102,103,104,105 CONTEÚDO/ TÓPICOS (DE ACORDO COM O CBC) HABILIDADES PERÍODO DE EXECUÇÃO ATIVIDADES E ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS RECURSOS AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM INSTRUMENTO VALOR 1. Números racionais e dízimas periódicas 2. Conjunto…

DE LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA ANNY CAROLINI DE SOUZA GONÇALVES RAYSEL ANTONIO CARLOS FLÂMIA MARIELI FERNANDA FACCIN MONAISE FATIMA CESA CRIVELATTI NALVA SUTIL DE OLIVEIRA PAULO HALT TRABALHANDO FRAÇÕES COM MATERIAL CONCRETO Capinzal 2011 1. TEMA Matemática Divertida com material concreto. 2. TÍTULO Trabalhando frações com material concreto 3. DESCRIÇÃO DO PROBLEMA De acordo com várias pesquisas, a matemática é…

RELATIVOS AO CONTEÚDO E À ADEQUAÇÃO. Trabalho de Conclusão do Curso de Matemática apresentado a UCB, como requisito parcial para obtenção do título de Graduação. ORIENTADOR : Profª Ms Luiz Cláudio Nunes Leira Rio de Janeiro 2009. Priscila Faria de Souza Thiago Ribeiro de Araújo Bruno AVALIAÇÃO BIMESTRAL : OS ASPECTOS RELATIVOS AO CONTEÚDO E À ADEQUAÇÃO. Trabalho de Conclusão do Curso de Matematica, apresentado a UCB, como requisito parcial para obtenção do…

2013 MATERIAL CONCRETO: UMA ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA PARA TRABALHAR CONCEITOS MATEMÁTICOS NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Anderson Oramisio Santos1 Universidade Federal de Uberlândia oramisio@hotmail.com Camila Rezende Oliveira2 Universidade Federal de Uberlândia milarezendeoliveira@gmail.com Guilherme Saramago de Oliveira3 Universidade Federal de Uberlândia gsoliveira@ufu.br RESUMO O presente trabalho traz reflexões sobre a importância da correta utilização do…

da Silva Souza O PLi COMO SUPORTE NO PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR Tutores: Angela Suely da Silva Rodolfo Pedroso Rodrigues Campo Grande - MS 2014 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Agamenon Alves do Nascimento Edma da Silva Souza O PLi COMO SUPORTE NO PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR Trabalho final de conclusão do Curso de formação pela escola no módulo do Programa do Livro Didático – Pli. Tutores: Angela Suely da…

SUPERIORES DE PEDREIRAS CURSO DE CIÊNCIAS LICENCIATURA HABILITAÇÃO EM MATEMÁTICA A IMPORTÂNCIA DA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA NA APRENDIZAGEM DOS CONTEÚDOS MATEMÁTICOS DO ENSINO FUNDAMENTAL Pedreiras – MA 2011 XXXXXXXXXXXXX A IMPORTÂNCIA DA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA NA APRENDIZAGEM DOS CONTEÚDOS MATEMÁTICOS DO ENSINO FUNDAMENTAL Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de Ciências Licenciatura Habilitação em Matemática da xxxxxxxxxxxxx, como requisito para elaboração de…

Educação Matemática Nome do bolsista: Mariana Sousa Texto 1- Uma aplicação de jogos na análise de erros em educação matemática. Resumo: Observando a analise de erros nas soluções das questões matemáticas percebe-se que elas apresentam características diversas, pois os tipos de exercícios propostos aos estudantes, à rigidez de testes aplicados abriram um novo caminho para analisa-los. Os obstáculos se manifestam por erros

1. INTRODUÇÃO A Prática de Ensino da Matemática nas séries iniciais consiste em elaborar relatórios e resumos através de questionário com o objetivo de coletar dados e análise dos resultados obtidos no contexto escolar observado. A prática considera a necessidade de avaliar a proposta de ensino de livros didáticos, projetos, planos de aula, recursos e técnicas desenvolvidas em turmas do Ensino Fundamental I. Sugestão bibliográfica para o suporte teórico: Normas da ABNT.…

atividade lúdica com a aprendizagem, despertando interesse pelo assunto. Após realização de pesquisas e leituras para referencial teórico sobre o tema, foi confeccionada uma unidade didática. O trabalho com Jogos Matemáticos proporcionou a confecção de material, que dá subsídio aos professores no desenvolvimento das operações com Números Inteiros, de maneira que o aluno possa aplicar os conhecimentos adquiridos durante as jogadas, e posteriormente no momento da resolução dos problemas…