Materiais Didáticos Matemática

GPA de CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE MATEMÁTICA CIRLEI CRISTINA AYRICKI inclusão de alunos com necessidades especiais e a aprendizagem da matemática VÁRZEA GRANDE - MT 2013 CIRLEI CRISTINA AYRICKI inclusão de alunos com necessidades especiais e a aprendizagem da matemática Trabalho de Conclusão de Curso de Matemática apresentado ao Programa de Graduação do UNIVAG Centro Universitário como requisito parcial

conteúdos que se refere à matemática na educação infantil, só enriquece nossos conhecimentos e isto ficou claro, a partir do momento em que realizamos uma pesquisa com vários professores na educação infantil, com assunto relacionado a jogos e brincadeiras usados em sala de aula com a Educação Infantil para a disciplina de matemática. Com o objetivo de compreender o trabalho, e como está sendo a utilização de jogos, brinquedos e brincadeiras para a aprendizagem de Matemática na Educação…

............................................................. 11 7 1. INTRODUÇÃO A matemática tem um papel fundamental na vida das pessoas. Faz-se uso dela para pagar as compras do supermercado, para saber as horas, receber um troco e nas mais diversas brincadeiras e jogos. Mas se os números estão em toda parte e em praticamente todos os momentos de nossas vidas, por que o ensino da matemática tem feito com que grande maioria dos educandos de todo o mundo “detestem” essa disciplina?

IVANILDE SILVIA ARUJO BORGES RU:731583 TURMA DE 2012 PEDAGOGIA RELATÓRIO DE PORTFÓLIO PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA Relatório de Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional – Material didático UTA –Educação ciência e tecnologia, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Jakson José Centro Associado: Altamira Altamira-PA

A disciplina Metodologia do Ensino da Matemática proporcionará uma visão geral aos educandos, dos programas de nível fundamental, proporcionando aos futuros professores abordagens e discussões sobre Educação Matemática, bem como técnicas de ensino aplicáveis em sala de aula. Favorece a integração entre a teoria e a prática, formando no aluno uma consciência crítico-social contribuindo assim para os objetivos do curso. A metodologia da matemática tem a preocupação em transmitir os…

Disciplina: Fundamentos e Metodologia da Matemática PLANO DE ATIVIDADES – PRÁTICAS PEDAGÓGICAS Unidade: ANHANGUERA DEPIRACICABA Curso: PEDAGOGIA Disciplina: Metodologia do Ensino da Matemática Horas previstas para a atividade: 40 h Tema: 1. Descrição da Prática • 1ª prática: carga horária de 10 horas. As investigações sobre o significado e o conteúdo dos jogos e da aprendizagem em matemática têm revelado a aproximação entre dois processos com características e…

pois segundo Lima, Zanlorenzi e Pinheiro (2012, p.128) “ é preciso adaptar o currículo às necessidades dos educandos portadores de necessidades especiais para que haja a integração com o todo”. A professora observada ministra aulas de didática da matemática, com curso superior de pedagogia, trabalha a 25 anos na educação infantil e a dois no curso de magistério, de acordo com as observações, ela utiliza o diálogo direto como os alunos em todo momento na tentativa de fazê-los pensar e…

FILHO/BA 2014 PLANO DE AULA 1. Dados de Identificação Escola: Municipal Hugo Balthazar Estagiária: Edneuza Carmo dos Santos Professora Regente: Solange dos Santos Faustino de Jesus Série: 3º ano Horário da aula: 7:40 às 11:40 Área de conhecimento: Matemática / Língua Portuguesa 2. Tema: Divisão / Substantivo. 3. Objetivos: Nomear os substantivos de acordo com o tamanho; aumentativo e diminutivo. Resolver problemas contendo divisão. 4. Conteúdos: Problemas / Grau do substantivo. 5.…

semestre B2) sobre o texto “ Matemática Através de jogos” (30 páginas) Leia o texto com atenção destacando as idéias mais importantes ou novas para você. Procure se lembrar da experiência que você teve como aluna de Matemática nos anos iniciais de escolaridade e compare sua experiência com as idéias apresentadas no texto. Responda por escrito as seguintes questões a partir da leitura do texto: 1. Quais os principais fatores que influenciam o aprendizado de Matemática? Comente cada um…

PROFMAT – MESTRADO PROFISSIONAL EM MATEMÁTICA EM REDE NACIONAL COMO E POR QUE ENSINAR? MÚLTIPLOS ASPECTOS DO ALGORITMO DA DIVISÃO Gerusa Fortes Pereira Dávila Universidade Federal Fluminense COMO SURGIU O TEMA? MÚLTIPLOS ASPECTOS ANALISADOS • Orientações previstas pelo Ministério da Educação sobre ensino da divisão de números naturais (PCNs, SAEB, Prova Brasil). • O algoritmo da divisão em alguns livros de Matemática do PNLD 2013. • Como o professor polivalente é