Materiais Didaticos Para Percepção De Figuras E Formas

SUAS RELAÇÕES COM O SUJEITO 2.1. COMPETÊNCIA DO EIXO Conhecer a estrutura organizacional da sala de aula, seus aspectos didático-metodológicos, bem como, articular os conceitos pertinentes às disciplinasdo Currículo Básico Nacional em destaque. 2.2. HABILIDADES DO EIXO * Executar o planejamento educacional como exercício coletivo, uma forma de reflexão conjunta e desenvolvimento da autonomia do ser e da escola. * Compreender, a partir do enfoque…

final. ▪ Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). 1. O livro didático se configura um dos recursos pedagógico utilizados pelo professor no trabalho com a história. Pesquise em um livro didático de história; selecione uma imagem utilizada pelo(s) autor (es) em que você verifica que está trabalhando a “história local”. Faça uma análise crítica sobre a forma como o conteúdo é tratado neste livro e considere na sua análise: - Abordagem utilizada…

domínio contínuo e crescente das tecnologias que estão na escola e na sociedade, mediante o relacionamento crítico com elas. Este domínio se traduz em uma percepção global do papel das tecnologias na organização do mundo atual e na capacidade do professor em lidar com as diversas tecnologias, interpretando sua linguagem e criando novas formas de expressão, além de distinguir como, quando e por que são importantes e devem ser utilizadas no processo educativo. (SAMPAIO & LEITE apud LEITE, 2003, p,

brinquedos de acordo com as normas exigidas e pátio fechado para recreação. A escola encontra-se em bom estado de conservação, bem como possui ótimas condições de higiene e limpeza tanto no prédio escolar quanto em seu entorno. A escola possui todo material pedagógico e lúdico bem como uma biblioteca,que os alunos necessitam para seu aprendizado. O espaço escolar é adequado ao número de alunos. Para o corpo técnico–administrativo é destinada uma sala cujo…

matemático ao longo do processo da escolarização, existem projetos na Universidade Federal de Viçosa que abordam tópicos de Geometria para o ensino Fundamental. O projeto em questão tem como principal objetivo abordar esse tema de forma motivadora, lúdica e dinâmica, com materiais alternativos e do cotidiano. Atualmente, atendemos duas escolas públicas da Cidade de Viçosa-MG, contabilizando cerca de 600 alunos, distribuídos entre 6 e 9 anos. Sobre a metodologia de trabalho, são…

I - Apresentação: A escola está localizada na via de aceso na cidade de Osvaldo Cruz, atende a população de classe média a baixa, alunos de bairros do centro e periferia. Passou por reforma a fim de adequar o ambiente físico. Possui vários materiais que auxiliam na aprendizagem, inclusive máquina de braile. Desenvolve projetos diferenciados como: “Colega” foi proposto para trabalhar as diferenças; “Ser diferente é normal” que envolve a cultura de vários povos; o reforço paralelo e contínuo

de São Paulo autoriza a reprodução do conteúdo do material de sua titularidade pelas demais secretarias de educação do país, desde que mantida a integridade da obra e dos créditos, ressaltando que direitos autorais protegidos* deverão ser diretamente negociados com seus próprios titulares, sob pena de infração aos artigos da Lei no 9.610/98. * Constituem “direitos autorais protegidos” todas e quaisquer obras de terceiros reproduzidas no material da SEE-SP que não estejam em domínio…

LETRAS - Departamento de Estudos da Linguagem Estágio: Plan. de Mat. no Ensino de Port. como L2 para Com. Surda Aluna: Gilssane Lima Reis ELABORAÇÃO E APRESENTAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO INTRODUÇÃO Levando em consideração aspectos salientados por Vilson Leffa, cabe aqui mencionar que, para a elaboração do material didático que consta no presente trabalho, trataremos a língua como um conjunto de eventos comunicativos, enfatizando o registro em diálogos, o reconhecimento do…

FEDERAL FLUMINENSE INSTITUTO DE MATEMÁTICA LANTE – Laboratório de Novas Tecnologias de Ensino PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO PARA EAD: UM OLHAR PARA A DIVERSIDADE “A importância da acessibilidade do material didático para a pessoa com deficiência visual”. ADRIANE REGINA BRAVO MENDES DIADEMA/SÃO PAULO 2012 ADRIANE REGINA BRAVO MENDES “A importância da acessibilidade do material didático para a pessoa com deficiência visual”. Trabalho Final de Curso apresentado à…

língua oficial dos surdos (lei no. 10.436, de 24 de abril de 2002). Em relação à pessoa surda, a lei 10.436 de 24 de abril de 2002, reconhece a Língua Brasileira de Sinais como meio legal de comunicação e expressão, determinando que sejam garantidas formas institucionalizadas de apoiar seu uso e difusão vem como a inclusão da disciplina de libras como parte integrante do currículo nos cursos de formação de professores e de Fonoaudiologia. No mesmo decreto, o art.3° aponta que as…