Materiais Didaticos Na Lingua Estrangeira

INTRODUÇÃO MONOGRAFIA 1 INTRODUÇÃO Lecionando aulas de língua inglesa para o 1º ano do Ensino Médio percebi que alguns alunos se entusiasmavam com a disciplina ao passo que outros demonstravam animosidade pelo que estava acontecendo na sala de aula. Intrigava-me saber quais fatores levavam alguns alunos a participarem das aulas e quais desmotivavam outros. Para tentar entender o porquê da desmotivação desses alunos algumas hipóteses me ocorreram e provavelmente as respostas a essas hipóteses

A MOTIVAÇÃO COMO CHAVE PARA O SUCESSO NO PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA Theresa Maria Pierre Guedes de Oliveira1 RESUMO A motivação é um dos fatores mais relevantes para o aprendizado e a aquisição de uma segunda língua, além de ser a grande responsável pelo sucesso ou insucesso do aluno em qualquer área de estudo, visto que, dentre as variáveis afetivas, ela é a mais importante, pelo fato de influenciar na parte emocional do educando. Este artigo

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO LATU SENSU CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LÍNGUA INGLESA CAROLINE DE CÁSSIA ARCOVERDE VIANA CULTURA POPULAR X ENSINO DE LÍNGUA INGLESA: POSSÍVEIS INTER-RELAÇÕES PATOS-PB 2014 CAROLINE DE CÁSSIA ARCOVERDE VIANA CULTURA POPULAR X ENSINO DE LÍNGUA INGLESA: POSSÍVEIS INTER-RELAÇÕES PATOS-PB 2014 CAROLINE DE CÁSSIA ARCOVERDE VIANA CULTURA POPULAR X ENSINO DE LÍNGUA INGLESA: POSSÍVEIS INTER-RELAÇÕES

RELATÓRIO DESCRITIVO ANALÍTICO DE REGÊNCIA EM LÍNGUA PORTUGUESA E ESPANHOL NOME DO ACADÊMICO Nome do acadêmico RELATÓRIO DESCRITIVO ANALÍTICO DE REGÊNCIA EM LÍNGUA PORTUGUESA E ESPANHOL Trabalho apresentado como requisito parcial da disciplina de Estágio Supervisionado da orientação da professora Neusa TeresinhaBohnen. Sumário…

aos turistas na Copa do Mundo” e será desenvolvido na E.E Francisco Pereira de Souza Filho. O público alvo é o primeiro ano do ensino médio e as aulas serão ministradas pela professora, Luci Cleide Cardoso. Propõe-se a contextualização dos usos da língua inglesa por meio de temática atrativa e elaboração de atividade escrita (montagem de folhetos turísticos) que valorize a comunicação e o letramento, ampliando o repertório de práticas de leitura com base nas relações entre oralidade e…

CURSO DE LETRAS – PORTUGUÊS/INGLÊS ROBÉRIO BEZERRA FILHO TALYTA DANIEL RODRIGUES ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE LÍNGUA INGLESA I SÃO LUÍS DE MONTES BELOS – GO NOVEMBRO/2012 ROBÉRIO BEZERRA FILHO TALYTA DANIEL RODRIGUES ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE LÍNGUA INGLESA I Portfólio proposto pela professora Maria Márcia de Oliveira Coutinho na disciplina Estágio Supervisionado de Língua Inglesa I, como avaliação parcial do 4º Bimestre apresentado no Curso de Letras da UEG – Unidade…

Precariedade do Ensino de Línguas no Brasil Observando o ensino de línguas no Brasil, principalmente em escolas públicas, percebe-se uma realidade completamente desvinculada do esperado para estudantes que concluem o ensino fundamental II. No âmbito de um ensino de qualidade, que visa inserir o indivíduo no mercado de trabalho e a sua vivência em um mundo globalizado, é esperado que após quatro anos de escolarização e em contato direto com uma dada língua estrangeira o aluno seja…

aos turistas na Copa do Mundo” e será desenvolvido na E.E Francisco Pereira de Souza Filho. O público alvo é o primeiro ano do ensino médio e as aulas serão ministradas pela professora, Luci Cleide Cardoso. Propõe-se a contextualização dos usos da língua inglesa por meio de temática atrativa e elaboração de atividade escrita (montagem de folhetos turísticos) que valorize a comunicação e o letramento, ampliando o repertório de práticas de leitura com base nas relações entre oralidade e…

A realidade do Ensino da Língua Inglesa nas escolas públicas RESUMO Este projeto tem como objetivo mostrar a realidade do ensino da Língua Inglesa nas escolas de ensino fundamental e médio nas escolas públicas, tendo em vista o papel desse idioma na atualidade e os problemas existentes em seu ensino nas escolas , o que têm deslocado este ensino para cursos particulares . Farão parte da pesquisa questionários e entrevistas com alunos e professores. PALAVRAS-CHAVES Ensino…

DESAFIOS ENFRENTADOS POR PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA EM SALA DE AULA EM ESCOLA PÚBLICA DE PARNAMIRIM-RN Pré-projeto de Pesquisa apresentado a UNIP Interativa - Polo Natal /Tirol (RN) – Curso de Letras (Português/Inglês), como requisito para elaboração de Trabalho de Curso. Orientação: PARNAMIRIM 2013 2 1. INTRODUÇÃO Este trabalho se propõe a reconhecer as dificuldades pedagógicas que enfrentam diariamente os professores de Língua Inglesa, bem como suas…