Materiais Concretos Na Matematica

O PAPEL DA RECREAÇÃO E DO JOGO NO ENSINO DA MATEMÁTICA * Edila Dutra da Silva- Rua Dom Pedrito ,55- Bairro Gonçalves- Cachoeira do Sul **Luiz Sílvio Scartazzini- * Mestranda do curso de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática da ULBRA – Campus de Canoas. ** Orientador, Dr. em Engenharia, Professor da ULBRA – Campus de Canoas e Cachoeira do Sul 1. INTRODUÇÃO A recreação, as brincadeiras e os jogos existem desde a pré-história e não são…

ensino como resolução de problemas, as TIC e recursos didáticos como softwares matemáticos, jogos didáticos, materiais concretos, entre outros, para tentar diminuir as dificuldades apresentadas pelos alunos. A partir disso começamos a perceber a potencialidade que o uso de metodologias diferenciadas, auxiliadas de recursos didáticos, pode trazer para o desenvolvimento de uma aprendizagem matemática significativa. O uso dessas metodologias torna nossas intervenções mais agradáveis, pois…

APRENDENDO MATEMÁTICA COM JOGOS E MATERIAIS CONCRETOS De acordo com o texto “Aprendendo matemática com jogos e materiais concretos”, são grandes as dificuldades que os alunos levam para assimilar a matemática e também os professores enfrentam bastantes dificuldades para que a matemática seja compreendida pelos alunos. O professor estando ciente da dificuldade encontrada pelos discentes de compreender a “temida” matemática, busca métodos de ensino que levem os mesmos a…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS Instituto de Ciência Exatas - ICEX Departamento de Matemática MATERIAL CONCRETO PARA O ENSINO DE TRIGONOMETRIA Erika da Costa Ribeiro Belo Horizonte 2011 1 Erika da Costa Ribeiro MATERIAL CONCRETO PARA O ENSINO DE TRIGONOMETRIA Monografia de conclusão de curso apresentada à Especialização Matemática para Professores do Ensino Básico, da Universidade Federal de Minas Gerais Orientador: Prof. Dr. Antônio…

Correia – RA 1213565 PLANO DE AULA: A FORMA FRACIONÁRIA DOS NÚMEROS RACIONAIS 6ª ano do Ensino Fundamental II Plano de aula apresentado à Universidade Paulista (UNIP) – Polo Sertãozinho – Curso de Matemática, como requisito para aprovação da disciplina Prática de Ensino: Vivência no Ambiente Educativo. SERTÃOZINHO 2013 PLANO DE AULA: A FORMA FRACIONÁRIA DOS NÚMEROS RACIONAIS 6ª ano do Ensino Fundamental II 1.…

fluência palavras com sílabas simples e pequenos textos, realiza com êxito atividades de matemática envolvendo adição e subtração necessitando às vezes de utilizar recursos como palitos de picolé. No decorrer desse 1º bimestre foi desenvolvido o projeto Identidade, onde a mesma se envolveu e participou satisfatoriamente. Os conteúdos foram trabalhados de maneira diversificada com jogos, material concreto como: alfabeto móvel, ficha conflito, palitos de picolé, etc. A família da…

LICENCIATURA EM MATEMATICA ÉRICO ALMEIDA SOUZA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO III Valença- BA Maio/2012 ÉRICO ALMEIDA SOUZA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO III Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Licenciatura em Matemática como parte da exigência da disciplina Estágio Supervisionado III. Valença- BA Maio/2012 ÉRICO ALMEIDA SOUZA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO III Relatório de Estágio do Curso de Licenciatura em Matemática – da…

ensinar Matemática nos dias de hoje? Para que o aluno aprenda e acima de tudo entenda a matemática é necessário desenvolver o raciocínio lógico, que através de situações problemas relacionadas ao seu cotidiano e materiais concretos que façam interligações com a realidade, ele consiga se apropriar do conhecimento, estimulando-o a pensar e perceber a lógica do que foi representado por números. 2- Quais as tendências predominantes no ensino da matemática? Atualmente predomina o uso do…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL 2010 JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Fundamentos e Metodologias do Ensino da Matemática, sob a orientação da professora Eliane Araman 2010 INTRODUÇÃO …

............................................................. 11 7 1. INTRODUÇÃO A matemática tem um papel fundamental na vida das pessoas. Faz-se uso dela para pagar as compras do supermercado, para saber as horas, receber um troco e nas mais diversas brincadeiras e jogos. Mas se os números estão em toda parte e em praticamente todos os momentos de nossas vidas, por que o ensino da matemática tem feito com que grande maioria dos educandos de todo o mundo “detestem” essa disciplina?