ARITIMETICA E ALGEBRA UNID 1 E 2 ATIVIDADES

CLARETIANO CENTRO UNIVERSITÁRIO

MARIBEL CRISTINA TRES

ARITIMÉTICA E ÁLGEBRA
UNIDADE 1 - CARACTERIZAÇÃO DA ARITMÉTICA
UNIDADE 2 - OPERAÇÕES ARITMÉTICAS E SUAS PROPRIEDADES

Sapucaia do Sul, RS
2015

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1- Como ensinar Matemática nos dias de hoje?
Para que o aluno aprenda e acima de tudo entenda a matemática é necessário desenvolver o raciocínio lógico, que através de situações problemas relacionadas ao seu cotidiano e materiais concretos que façam interligações com a realidade, ele consiga se apropriar do conhecimento, estimulando-o a pensar e perceber a lógica do que foi representado por números. 2- Quais as tendências predominantes no ensino da matemática?
Atualmente predomina o uso do concreto e jogos como forma de apropriação do conhecimento. 3- Você concorda com elas ou não?
Sim, acredito que, se forem usados corretamente e para o fim desejado, a aprendizagem é mais rápida e efetiva. Mas para que isso aconteça deve-se levar em conta o saber que o aluno já traz de casa, em sua bagagem e procurar partir dele, relacionando-o ao conteúdo que será apresentado. Após sim, apropriar-se de materiais concretos ou jogos que estimulem o aluno a refletir sobre o que está aprendendo faz com que fixe mais o conteúdo, registrando isso não apenas para o momento, mas para a vida.

4- Pode-se afirmar que a Matemática está condenada ao insucesso?
Não. A Matemática é de extrema importância para o desenvolvimento da sociedade. O que deve ser repensado é se realmente estamos ensinando a Matemática. Devemos mostrar que o que é exato tem uma lógica para ser, ou seja, utilizar o concreto para comprovar o que está sendo dito. Sair do abstrato, tentando aproximar ao máximo à realidade em que vivem, com situações problemas locais, temas transversais, etc.
5-Atividade Interessante
*Como professora, utilizamos vários materiais. Uma atividade que meus alunos gostam muito é brincar com o BINGO, para fixação da UNIDADE e DEZENA.
Brincamos normalmente com as regras do bingo, porém, ao invés