Matematiques

diretamente relacionados com áreas geográficas ou políticas. Ainda existem os seguintes tipos: * Área * Rosca * Radar * Superfície * Bolhas * Ações * Cilindro * Cone * Historicograma * Pirâmide FONTES: MATEMATIQUES http://matematiques.sites.uol.com.br/pereirafreitas/1.7graficosestat.htm MUNDO EDUCACAO http://www.mundoeducacao.com.br/matematica/tipos-graficos-1.htm WIKIPEDIA…

saber efetuar a confecção de um gráfico se não souber a que finalidade se destina determinado gráfico. Desta forma você correrá o risco de apresentar um gráfico que não seja adequado a uma determinada situação. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS Matematiques: http://matematiques.sites.uol.com.br/pereirafreitas/1.7graficosestat.htm Wikipédia: http://pt.wikipedia.org/wiki/Gr%C3%A1fico_(estat%C3%ADstica) Google: …

frases acima seriam ditas em contextos diferentes (deixaremos para as aulas de português uma discussão mais aprofundada!), mas querem dizer a mesma coisa, não? Elas poderiam fazer parte de uma igualdade: Frase A = Frase B O mesmo ocorre em “matematiquês”. Podemos construir igualdades utilizando expressões numéricas.  Exercício de classe 2: Verifique se as igualdades entre as expressões abaixo são verdadeiras: a) 20 : 4 + 3(2) – 15 : (-5) = 18 : 2 + (-4)(-1) + 1 b) 7 +…

essa é a etapa mais importante na resolução desses problemas. Vamos relembrar os momentos fundamentais desse equacionamento. l Quando encaramos o tal número procurado como a incógnita do problema, e o chamamos de x ; Quando traduzimos em “matematiquês” o que está dado em português, ou seja, quando escrevemos a equação matemática que é satisfeita por essa incógnita. Neste exemplo, faríamos assim: x = número O que sabemos: 2x + 5 = 17 Para reconhecer x , é só resolver a equação. Encontra-se x

El juego y la matemática. Madrid: La Muralla, 1991. MACHADO, N. J. Matemática e Educação: alegorias, tecnologias e temas afins. São Paulo: Cortez, 1992. Coleção Questões da Nossa Época, n. 2 369 GIMÉNEZ, J. e ROSICH, N. Jugand amb les matemàtiques de la diversitat. Barcelona: Universitat Oberta de Catalunya, 1998. 1 Acadêmico do 4° ano do curdo de Licenciatura em Matemática – UNIOESTE. Email: alex2dc@hotmail.com 370

oferece algumas dificuldades, tais como “problemas organizacionais: espaço físico, barulho, etc.”, “dificuldades materiais” e “os professores, de um modo geral, não se sentem seguros para utilizar os jogos”. GIMÉNEZ, J. e ROSICH, N. Jugand amb les matemàtiques de la diversitat. Barcelona: Universitat Oberta de Catalunya, 1998 apud BAIRRAL, M. A. Jogos e Matemática. Seropédica: IE / UFRRJ, 2000. Apostila. 1 Com base no que foi comentado até aqui, seguem os objetivos deste trabalho:…

propósito de alcançar uma meta utilizando para tal alguma estratégia em particular”3. A partir das concepções de problemas acima, entendemos que existe um problema quando há um objetivo a ser alcançado e não sabemos como atingir esse objetivo. Em matematiquês, existe um problema quando há um resultado – conhecido ou não – a ser demonstrado utilizando a teoria matemática. Um problema é mais valioso à medida que o resolvedor – ou seja, quem está se propondo a encontrar uma solução ao…

liberdade e representa-se como: q ~ χ2(ν) Função probabilidade quando α = υ/2 e β = 2, com v > 0 inteiro: Média: E(q) = ν Variância: Bibliografia FPR (Org.). Tipos de Variáveis. Disponível em: . Acesso em: 04 dez. 2011. MATEMATIQUÊS, Portal. Variáveis (Dados) Quantitativas Contínuas e Discretas. Disponível em: . Acesso em: 04 dez. 2011. UNESA (Macaé). Conceitos fundamentais de estatística. Disponível em: . Acesso em: 01 dez. 2011. CAMPOS, Geraldo…

Portanto, a força F é DIRETAMENTE PROPORCIONAL à massa m e à aceleração a. Ou seja, quanto maior a massa, maior a força necessária para dar uma aceleração; e quanto maior essa aceleração, maior deverá ser a força também. Traduzindo essa frase para “matematiquês”: Essa é a 2a lei de Newton. Na fórmula, a massa é dada em kg, a aceleração em m/s² e a força em Newtons (N); 10N é aproximadamente a força do peso da massa de 1kg. ( Perguntas de Constatação (para verificar sua…

comemorar a passagem do milênio e incentivar a investigação em Matemática. Todas as informações mais específicas inerentes a cada competição constarão nas referências deste trabalho. REFERÊNCIAS AFONSO, Lucas, História – Matematiquês – Matemática Fácil. Copyright © 2003/2010. Disponível em:< http://www.matematiques.com.br/conteudo.php?id=582 > Acessado em 13 mai. 2012. ALVIM, R.B, Matemático brasileiro recebe Prêmio Internacional Ramanujan –…